题目内容
8．
如图所示，用大拇指和食指挤压一支铅笔，感觉食指（选填“大拇指”或“食指”）很疼，这一现象说明：当压力的大小相等时，受力面积越小，压强越大；此探究实验采用了控制变量法的物理研究方法．
分析 压力的作用效果与压力大小、受力面积的大小有关，当研究压力的作用效果与受力面积的关系时，应控压力的大小相同，通过手指的疼痛体现了压力作用效果的不同．
解答 解：将铅笔压在大拇指和食指之间时，两手指之间的压力相等，笔尖的受力面积小、笔尾的受力面积大，感觉食指很疼，这一现象说明：当压力的大小相等时，受力面积越小，压强越大，该实验方法是控制变量法．
故答案为：食指；受力面积越小，压强越大；控制变量法．
点评 本题考查了探究影响压力作用效果的因素，注意控制变量法的应用．
练习册系列答案
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18．人能听到立体声的主要原因是（ ）
| A． | 声音是立体的 | B． | 有两个扬声器 | ||
| C． | 人耳具有双耳效应 | D． | 一只耳也能听见立体声 |
19．
小科在观看2009世界冰壶锦标赛时猜想：冰壶在冰面上的滑行距离，除了与离手时的速度大小、接触面的粗糙程度有关外，还可能与质量有关．
为了验证这一猜想，小科、小敏和小思做了如下实验（如图所示）：在木块上加放数量不等的钩码后，让木块从O点静止滑下，记录木块和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离S，记录数据如下（各组在A点时初速度均相同）：
表一
（1）从上述数据分析，可以得到的结论是：在初速度和接触面粗糙程度相同的条件下，物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小无关；
（2）小敏认为：木块及钩码的质量越大，对水平面的压力越大，则滑行中受到的摩擦阻力也越大，滑行距离就会越短．因此，他认为数据有问题，于是对表1数据做了如表2改动：
表二
请你评判小敏的做法并阐述理由：小敏的做法是错误的，我们做实验记录数据时要尊重客观事实，不能随便更改数据；
（3）小思同学反思上述实验后认为：在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下，物体的质量越大在水平面上滑行的距离将越远，因为：在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下，木块及钩码的质量越大，木块和钩码的惯性也随之变大，不容易改变其运动状态，速度减小的就慢，滑行的距离也就越长．
小科在观看2009世界冰壶锦标赛时猜想：冰壶在冰面上的滑行距离，除了与离手时的速度大小、接触面的粗糙程度有关外，还可能与质量有关．为了验证这一猜想，小科、小敏和小思做了如下实验（如图所示）：在木块上加放数量不等的钩码后，让木块从O点静止滑下，记录木块和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离S，记录数据如下（各组在A点时初速度均相同）：
表一
| 质量m/kg | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
| 滑行距离s/m | 0.42 | 0.41 | 0.43 | 0.42 | 0.43 | 0.42 | 0.42 |
（2）小敏认为：木块及钩码的质量越大，对水平面的压力越大，则滑行中受到的摩擦阻力也越大，滑行距离就会越短．因此，他认为数据有问题，于是对表1数据做了如表2改动：
表二
| 质量/kg | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
| 滑行距离/m | 0.42 | 0.41 | 0.43 | 0.42 | 0.43 | 0.42 | 0.42 |
| 0.42 | 0.40 | 0.38 | 0.36 | 0.32 | 0.30 | 0.28 |
（3）小思同学反思上述实验后认为：在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下，物体的质量越大在水平面上滑行的距离将越远，因为：在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下，木块及钩码的质量越大，木块和钩码的惯性也随之变大，不容易改变其运动状态，速度减小的就慢，滑行的距离也就越长．
16．
小明用如图甲所示的器材探究“串联电路的电压关系”，用三节干电池串联后给电路供电．
（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路，要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
（2）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1和L2应该选择规格不同（选填“相同”或“不同”）的小灯泡．
（3）小明在用电压表测量L1两端电压时，选用0-15V的量程，电压表的示数如图乙所示，为了使测量结果更准确，接下来他应该断开开关，电压表改换成小量程．
（4）小明用电压表分别画出L1、L2两端电压及总电压后，将实验的数值记录在下列的表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路的总电压等于各用电器两端的电压之和，此实验在设计方案上存在不足，改进的方法是更换规格不同的灯泡进行多次实验
小明用如图甲所示的器材探究“串联电路的电压关系”，用三节干电池串联后给电路供电．（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路，要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
（2）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1和L2应该选择规格不同（选填“相同”或“不同”）的小灯泡．
（3）小明在用电压表测量L1两端电压时，选用0-15V的量程，电压表的示数如图乙所示，为了使测量结果更准确，接下来他应该断开开关，电压表改换成小量程．
（4）小明用电压表分别画出L1、L2两端电压及总电压后，将实验的数值记录在下列的表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路的总电压等于各用电器两端的电压之和，此实验在设计方案上存在不足，改进的方法是更换规格不同的灯泡进行多次实验
| L1两端电压U1（V） | L2两端电压U2（V） | 电路两端总电压U总（V） |
| 1.5 | 2.8 | 4.3 |
13．
电动自行车以轻便、节能和环保日益受到大家的欢迎．如图所示的电动车，下列说法正确的是（ ）
电动自行车以轻便、节能和环保日益受到大家的欢迎．如图所示的电动车，下列说法正确的是（ ）| A． | 电动车电动机的制作原理是磁场对电流有力的作用 | |
| B． | 人骑上电动车后由于力的作用轮胎发生形变 | |
| C． | 电动车车把与脚蹬刻有花纹是为了增大压力 | |
| D． | 给电动车充电时是将电能转化为化学能 |
17．
小慧用如图所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关．
（1）实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小，实验时，小慧记录的部分数据如下表所示．
（2）a．分析序号1、2、3三组数据可知：滑动摩擦力的大小与压力有关．
b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为1、4、5三组数据进行分析，结论是当压力相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大．
小慧用如图所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关． （1）实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小，实验时，小慧记录的部分数据如下表所示．
| 序号 | 木块放置情况 | 木板表面情况 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
| 1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
| 2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
| 3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
| 4 | 平放 | 木板上铺棉布 | 6 | 1.8 |
| 5 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 6 | 3.0 |
b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为1、4、5三组数据进行分析，结论是当压力相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大．
18．图中的各个情境中，没有做功的力是（ ）
| A． |  石头被撬起的过程中手向下压撬棍的力 | |
| B． |  足球飞向空中后踢球的力 | |
| C． |  货物被提升的过程中绳子对货物的拉力 | |
| D． |  爬楼梯时人重力 |