题目内容
11.分析 根据小磁针的指向结合异名磁极相互吸引可判断出通电螺线管的左端为S极,右端为N极;再根据右手定则,结合电流的方向画出螺线管的绕法.
解答 解:如图所示,小磁针的右端为N极,根据磁极间的相互作用规律可知通电螺线管靠近小磁针N极一端的S极,则通电螺线管的右端为N极.
再根据右手定则,伸出右手握住通电螺线管,使大拇指指示通电螺线管的N极(右端),则四指弯曲的方向为电流的方向.又电流从电源的正极流出经滑动变阻器、电流表流入螺线管,即电流由螺线管的右端流入,左端流出,故螺线管的绕法如图所示:![]()
点评 磁极间的相互作用规律与右手定则相结合是电磁学方面的常见题型,一般有两个思路:①由小磁针的指向判断通电螺线管的磁极,进而判断电流的方向或绕线;②根据右手定则判断出通电螺线管磁极,进而判断出小磁针的指向.本题利用第一个思路来求解.
练习册系列答案
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1.
在探究并联电路的电流关系实验中,某实验小组设计的电路如图所示,把电流表分别插入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入如表:
(1)通过对如图数据分析,得出结论:并联电路中,干路电路等于支路电流之和.
(2)更换不同规格小灯泡进行实验,并测量三次数据的目的是:避免偶然性,得出普遍规律.
(3)结合用一个电流表测量三个位置的体验,提出一条使本实验操作更为方便的改进意见:用三只电流表同时接入电路.
| 实验次数 | A处电流IA/A | B处电流IB/A | C处电流IC/A |
| 1 | 0.12 | 0.14 | 0.26 |
| 2 | 0.22 | 0.26 | 0.48 |
| 3 | 0.24 | 0.36 | 0.60 |
(2)更换不同规格小灯泡进行实验,并测量三次数据的目的是:避免偶然性,得出普遍规律.
(3)结合用一个电流表测量三个位置的体验,提出一条使本实验操作更为方便的改进意见:用三只电流表同时接入电路.
2.
如图所示电路中,电源两端电压保持不变,只闭合开关 S1,电流表、电压表均有示数;若再闭合开关S2,不考虑温度对灯丝电阻的影响,下列说法正确的是( )
| A. | 电压表的示数变大 | B. | 电流表的示数变大 | ||
| C. | 电路的总电阻变大 | D. | 电路的总功率变小 |
1.随着人民生活水平的提高,饭桌上的菜肴日益丰富,吃饭时发现多油的菜汤与少油的菜汤相比不易冷却.这主要是因为( )
| A. | 油层阻碍了热的辐射 | |
| B. | 油层和汤中的水易发生热交换 | |
| C. | 油的导热能力比水差 | |
| D. | 油层覆盖在汤的表面,阻碍了水的蒸发 |
5.下列日常生活中的一些数据,比较符合实际的是( )
| A. | 在莒县三中八年级读书的艾中华同学走两步的距离大约是3米 | |
| B. | 在莒县五中八年级读书的毕爱国同学课桌的高度大约是78厘米 | |
| C. | 在莒县六中八年级读书的袁发展同学心跳一次的时间大约是5秒 | |
| D. | 在浮来中心初中读书的姚健康同学跑完400米用时大约5分钟 |
6.如图所示,电源电压保持不变,则( )

| A. | 表1的位置应填电压表 | B. | 表2的位置应填电流表 | ||
| C. | 表3的位置应填电压表 | D. | 表3的位置应填电流表 |