题目内容
8.教室里每一位同学都能看清黑板上的粉笔字,说明光线照到粉笔字上发生了漫反射.有时,教室黑板反光能“晃”着一些同学的眼睛,其原因是光线照到黑板上发生了镜面反射;为了保护同学的眼睛,请你根据所学的知识提出改变这种现状的一条建议用不易反光的材料作黑板.分析 (1)光滑镜面的反射是镜面反射,光照射到凹凸不平的表面发生的反射是漫反射.
(2)镜面反射是平行光线射到物体表面上时,反射光线仍是平行的,射向了同一方向,而漫反射是由于物体表面粗糙时,反射光线的方向变得是向各个方向反射.能从不同方向看清物体,发生的是漫反射.可以通过以上两个方面区分镜面反射和漫反射.
解答 解:反射包括镜面反射和漫反射,它们都遵守光的反射定律;教室里每一位同学都能看清黑板上的粉笔字,是因为光在黑板表面上发生了漫反射,反射光线射向各个方向的缘故.
黑板“反光”是因为黑板发生了镜面反射,黑板反射的光线比粉笔字反射的光线强,使人无法看清黑板上的字;
为了保护同学的眼睛,因此需要用一些不易反光的材料做黑板,使光在黑板发生漫反射.
故答案为:漫反射;镜面反射;用不易反光的材料作黑板.
点评 本题考查了镜面反射和漫反射的应用,知道镜面反射的表面是光滑的,反射光线向同一个方向,漫反射的表面是凹凸不平的,反射光线向各个方向.
练习册系列答案
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13.下列说法正确的是( )
| A. | 运动物体通过的路程越大,速度越大 | |
| B. | 运动物体通过的路程越短,速度越大 | |
| C. | 运动物体在一段时间内,所通过的路程越大,说明速度越大 | |
| D. | 物体越运动,速度越大 |
20.如图甲所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻关系”的电路图.所用实验器材是:电源(6V)、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、电阻箱(0~999.9Ω)、滑动变阻器(40Ω 2A)、开关、导线若干.

表1:
表2:
(1)表1为探究电流与电压的关系时,所测得的几组数据.分析表中数据可知:电阻箱接入电路的阻值为5Ω;当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比关系.
(2)继续用图甲的电路探究电流与电阻的关系时,应通过调节变阻箱,改变其接入电路中的阻值,并通过调节滑动变阻器使电压表的示数保持相同.表2为实验中测得的几组数据.分析表中数据可知:实验中控制电阻箱两端的电压为2V不变.
(3)请根据表1中数据在图中画出电阻R的U-I关系图象.
(4)在许多实验中都需要进行多次测量,其目的有以下两种:A.是为了找到普遍规律;B.是为了求平均值以减小误差.你认为在本实验中测量多组数据的目的是A;“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是B(选填“A”或“B”).
表1:
| 序号 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | 1.0 | 0.20 |
| 2 | 1.5 | 0.30 |
| 3 | 2.0 | 0.40 |
| 序号 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 5 | 0.40 |
| 2 | 10 | 0.20 |
| 3 | 20 | 0.10 |
(2)继续用图甲的电路探究电流与电阻的关系时,应通过调节变阻箱,改变其接入电路中的阻值,并通过调节滑动变阻器使电压表的示数保持相同.表2为实验中测得的几组数据.分析表中数据可知:实验中控制电阻箱两端的电压为2V不变.
(3)请根据表1中数据在图中画出电阻R的U-I关系图象.
(4)在许多实验中都需要进行多次测量,其目的有以下两种:A.是为了找到普遍规律;B.是为了求平均值以减小误差.你认为在本实验中测量多组数据的目的是A;“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是B(选填“A”或“B”).
18.下列过程中,电能转化为机械能的是( )
| A. | 灯泡发光 | B. | 给蓄电池充电 | ||
| C. | 风力发电 | D. | 电动机带动水泵抽水 |