题目内容
(2010?河池模拟)在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从图中A、B两套器材中任选一套来完成实验.(已准备多套A、B装置)
(1)实验时,甲组发现所测水的沸点高于100℃,他们选择的应是
(2)乙、丙两组虽选用相同装置,但水开始沸腾的时刻不同.所绘制的沸腾图象如图C所示,a、b两种图象不同的原因是所选取的水
(3)通过分析C图图象,归纳出水沸腾的特点是:在水沸腾的过程中,

(1)实验时,甲组发现所测水的沸点高于100℃,他们选择的应是
B
B
(选填“A”或“B”)套装置;(2)乙、丙两组虽选用相同装置,但水开始沸腾的时刻不同.所绘制的沸腾图象如图C所示,a、b两种图象不同的原因是所选取的水
质量
质量
不同.(3)通过分析C图图象,归纳出水沸腾的特点是:在水沸腾的过程中,
不断吸收热量,但温度保持不变
不断吸收热量,但温度保持不变
.分析:要解答本题需掌握:气压和沸点的关系,沸点随气压的升高而升高
②同样的装置,得出不同的图象,可以考虑水的多少是不同的,
③沸腾的特点.
②同样的装置,得出不同的图象,可以考虑水的多少是不同的,
③沸腾的特点.
解答:解:(1)甲组同学发现所测水的沸点高于100℃,他们选择的是B,因为B烧杯上有盖,气压稍高;
故答案为:B.
(2)观察图C中的图象可知,a升温快、b升温慢,在装置相同的情况下,产生这种差异的原因只能说明两次实验中水的质量不同,a组水的质量小于b组水的质量.
故答案为:质量.
(3)通过分析图象C,归纳出水沸腾的特点是:液体沸腾时需要吸收热量,而温度却不再改变.
故答案为:不断吸收热量,但温度保持不变.
故答案为:B.
(2)观察图C中的图象可知,a升温快、b升温慢,在装置相同的情况下,产生这种差异的原因只能说明两次实验中水的质量不同,a组水的质量小于b组水的质量.
故答案为:质量.
(3)通过分析图象C,归纳出水沸腾的特点是:液体沸腾时需要吸收热量,而温度却不再改变.
故答案为:不断吸收热量,但温度保持不变.
点评:(1)水的沸点不总是100℃,只有1标准大气压下的纯水沸点才是100℃;
(2)本题渗透转换法和控制变量法的思想,较为抽象,注意推敲.
(2)本题渗透转换法和控制变量法的思想,较为抽象,注意推敲.
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