Question

6．小明在“测量平均速度”的实验中，设计了如图甲所示的实验装置，小车从带刻度的斜面顶端由静
止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C、D、E处电子表的时间显示（数字分别表示“小时：分：秒”）．
（1）为减小计时的误差，斜面坡度应该较小（选填“大”或“小”）．
（2）某次实验中，小明得到小车运动状态如图甲所示，此时小车做匀速（选填“匀速”或“变速”）
直线运动．小车从A点到B点的平均速度是0.1m/s．
（3）另一实验小组的小红想让小车做匀速直线运动，她应该把斜面坡度减小（选填“增大”或“减小”）．
（4）小红在某次实验中忘记记录数据，请你在图乙中根据v-t图象画出对应的S-t图象．
（5）小明完成“测量平均速度”的实验后，他向老师借了弹簧测力计，利用已有器材，拉着小车在水平
面上做匀速直线运动，如图丙所示，此时弹簧测力计的读数是4.2N．由此可知：滑动摩擦力
大小与物体速度是无关（选填“有关”或“无关”）的．

Answer 1

分析 （1）若要计时方便，应使所用的时间长些；
（2）由图可知：相同的时间内小车运动的距离相等；
由图示刻度尺确定刻度尺的最小分度值，由图读出小车前端在B位置与A位置所对应刻度尺的示数，两示数之差等于小车的路程；图示两钟表示数之差为小车的运动时间；已知小车的路程与运动时间，由平均速度公式可求出小车的平均速度．
（3）想让小车做匀速直线运动，她应该把斜面坡度减小．
（4）根据乙图左边图象可知小红在某次实验中小车做匀速直线运动，且速度为3m/s，据此画出图象；
（5）使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直．
物体做匀速直线运动，所以受到的摩擦力等于拉力，根据小车速度改变时，弹簧测力计的示数不变可得出结论．

解答 解：（1）若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，是为了减小小车运动的速度，使小车在斜面上通过的时间更长；
（2）由图可知：在相等的间隔时间内，小车运动的距离相等，小车的运动速度相同，做的是匀速直线运动；
由图知，刻度尺的最小分度值是1mm，
小车由A到B通过的路程：s=2.00dm=0.20m；
由图示钟表可知，小车的运行时间t=2s；
小车的平均速度：v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.20m}{2s}$=0.1m/s；
（3）另一实验小组的小红想让小车做匀速直线运动，她应该把斜面坡度减小，因为斜面坡度越大，小车到地面的速度增大，变为加速运动；
（4）根据乙图左边图象可知小红在某次实验中小车做匀速直线运动，且速度为3m/s，然后描点连线即可，如图所示：

（5）由图知：①弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N．此时指针指在“4.2”处，所以弹簧测力计的示数为4.2N．
②因为物体做匀速直线运动，所以受到的摩擦力等于拉力，由图丙可知，小车匀速直线运动较快和较慢时，弹簧测力计的示数是相同的，由此可知，滑动摩擦力大小与物体速度是无关的．
故答案为：（1）小；（2）匀速；0.1；（3）减小；（4）见上图；（5）4.2；无关．

点评 此题考查的是我们对于实验现象的分析能力，以及分析图象的能力，这也是中考考查的重点，需要掌握．