题目内容

20.甲乙两人用滑轮先后匀速提升物体,如图所示.甲使用的滑轮是定滑轮(选填“定”或“动”),如果物体都重100牛,均忽略摩擦和滑轮自重,则甲用力大小为100牛,乙用力大小为50牛.物体上升过程中具有的机械能增加(选填“增加”、“减少”或“不变”).

分析 (1)定滑轮是指固定不动的滑轮,动滑轮是指和物体一块移动的滑轮;
(2)定滑轮的特点是不省力,但可以改变力的方向;
(3)动滑轮的特点是能够省一半力,但是费距离,根据动滑轮的特点求出拉力大小;
(4)动能和势能统称为机械能,重力势能的大小和物体的质量、高度有关.

解答 解:
(1)由图甲可知,滑轮的轴固定不动,为定滑轮;
(2)使用定滑轮的优点是:不能省力,但可以改变力的方向;
忽略摩擦和滑轮自重,因此甲作用力大小为100N;
(3)图乙中的滑轮随物体一起移动,为动滑轮,动滑轮绳子的有效股数是n=2,
图示拉力F=$\frac{G}{2}$=$\frac{100N}{2}$=50N;
(4)当用力匀速提升物体的过程中,质量不变,高度变大,所以其重力势能变大;速度不变,动能不变;机械能是动能和势能的总和,所以其机械能增加.
故答案为:定;100;50;增加.

点评 此题主要考查定滑轮、动滑轮的定义以及它们各自的特点和拉力的计算,同时考查了对机械能大小的影响因素的了解和掌握,是一道基础题.

练习册系列答案
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20.小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:

a、如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
b、如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
c、如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是b(选填“a”、“b”或“c”).
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越远.
(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做匀速直线运动.
(4)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时初速度相同.
(5)在水平面滑行的小车受到非平衡力(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用,在竖直方向上小车受到的重力和支持力是平衡力(选填“平衡力”或“非平衡力”).受到的重力和小车对水平面的压力不是(“是”或“不是”)一对平衡力.
(6)上述所有探究实验中用到的科学探究方法有控制变量法(只要求写出一种即可).

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