题目内容
4．某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，如表是他的实验数据记录：| 烧杯号 | 液体 | 质量（g） | 初温（℃） | 末温（℃） | 加热时间（min） |
| 1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
| 2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
| 3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
| 4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
（1）实验中，加热时间实质上是反映了吸热热量的多少
（2）比较1、2记录，得出的结论是：同种物质，升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多．
（3）比较3、4记录，得出的结论是：同种物质，质量相同，升高的温度越高，吸收的热量越多
（4）比较1、3记录，得出的结论是相同质量的不同物质升高相同的温度，吸收的热量是不同的
（5）综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与物体的质量、、升高的温度、、物质种类有关．
分析 （1）我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法．
（2）（3）（4）影响吸热多少的因素有：物体的质量、升高的温度与物体的种类，纵向比较表中数据，找到相同的量与变化的量，根据控制变量法的要求，研究吸热多少与变化量间的关系；
（5）综合以上分析，归纳结论．
解答 解：（1）用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，加热时间实质上是反映了吸收热量的多少；
（2）纵向比较实验序号为1、2的实验数据，物质的种类和升高的温度相同，质量越大，加热时间越长，说明吸收的热量越多，可得：同种物质，升高相同的温度时吸收热量的多少与物质的质量有关；
（3）纵向比较实验序号为3、4的实验数据，物质的种类和质量相同，升高的温度越高，加热时间越长，说明吸收的热量越多，可得同种物质，质量相同时，吸收热量的多少与升高的温度有关；
（4）纵向比较1、3记录，相同质量的不同物质升高相同的温度，加热时间不同，吸收的热量不同，
说明相同质量的不同物质升高相同的温度，吸热多少与物质的种类有关；
（5）综合（2）（3）（4）可知：物体温度升高时吸收热量的多少与物体的质量、升高的温度、物质种类有关系．
故答案为：（1）吸收热量的多少；
（2）质量；
（3）升高的温度越高；
（4）相同质量的不同物质升高相同的温度，吸收的热量是不同的；
（5）物体的质量；升高的温度；物质的种类．
点评 本题是探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关的实验，考查控制变量法和转换法的运用，及分析数据归纳结论的能力，为热学中的重要实验．要准确掌握．
练习册系列答案
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15．
将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示．两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为PA和PB的关系是（ ）
将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示．两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为PA和PB的关系是（ ）| A． | PA＞PB | B． | PA＜PB | ||
| C． | PA=PB | D． | PA和PB的关系无法判断 |
可燃冰”作为新型能源，有着巨大的开发使用潜力．同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，这说明“可燃冰”的热值很大．若以10倍的关系粗略计算，1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量可以使2500kg的水升高40℃．（c水=4.2×103J/（Kg•℃），q煤气=4.2×107J/Kg）．
13．将文具盒放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）
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| B． | 文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力是相互作用力 | |
| C． | 文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力是一对平衡力 | |
| D． | 文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力是相互作用力 |