题目内容
7.(1)滑轮B为动滑轮.
(2)若物体在水平桌面上水平匀速运动了0.2米,则拉力F做功6.4焦,物体与桌面的摩擦力为32牛.
分析 (1)定滑轮是轴的位置固定不动的滑轮,动滑轮是轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮;
(2)从图中可以看出,有2段绳子在拉重物,即绳端移动距离为物体移动距离的2倍,利用W=Fs求拉力做功;利用滑轮组的省力公式F=$\frac{1}{2}$f可以求出物体与桌面的摩擦力.
解答 解:
(1)图中B滑轮的轴随被拉物体一起运动,所以滑轮B为动滑轮;
(2)由图可知,与动滑轮相连的绳子段数n=2,
绳子自由端移动的距离:s=2s物=2×0.2m=0.4m,
拉力做功:W=Fs=16N×0.4m=6.4J;
若不计滑轮重、绳重及轴摩擦,则绳端的拉力F=$\frac{1}{2}$f,
所以物体与桌面的摩擦力:f=2F=2×16N=32N.
故答案为:(1)动;(2)6.4;32.
点评 本题解题的关键是知道水平使用滑轮组是克服摩擦力做功,熟练应用省力公式、功的公式即可正确解题.
练习册系列答案
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17.敬明同学是班级的实验“小老师”,他利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验,已知电源电压为4V.
(1)他在检查仪器时,发现电流表指针如图甲所示,他应将电流表的指针调到零刻度位置.
(2)图乙是他画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将如图丙所示的实物电路连接完整.

(3)他完成实验后,在帮助其它实验小组的过程中,发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障.请你根据故障现象和检测结果,在下表的空格内写出发生故障的原因.
(4)他在参与某实验小组进行评估时,发现该实验小组的实验记录分析表如下:
你认为该小组的数据处理过程是否正确?答:不正确.理由是:灯在额定电压下的功率为额定功率,将不同电压下的功率取平均值没有意义.
(1)他在检查仪器时,发现电流表指针如图甲所示,他应将电流表的指针调到零刻度位置.
(2)图乙是他画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将如图丙所示的实物电路连接完整.
(3)他完成实验后,在帮助其它实验小组的过程中,发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障.请你根据故障现象和检测结果,在下表的空格内写出发生故障的原因.
| 故障现象 | 检测结果 | 发生故障的原因 |
| 灯泡不亮,电压表示数较大,电流表几乎无示数. | 取下灯泡,电压表和电源表的示数均不变. | 灯泡断路 |
| 实验 序号 | 小灯泡两端 的电压U/V | 通过灯的电 流表I/A | 小灯泡的 电功率P/W | 额定功率P/W |
| 1 | 2.0 | 0.24 | 0.48 | ${P_W}=\frac{(0.48+0.70+0.96)}{3}W=0.71W$ |
| 2 | 2.5 | 0.28 | 0.70 | |
| 3 | 3.0 | 0.32 | 0.96 |
15.(1)灯泡L1、L2规格相同,按图1甲所示电路图连接图乙的电路,要求滑动变阻器接入电路中的阻值最大.
(2)正确连接电路后,闭合开关,观察不到两灯发光,将一根导线接在L1两端时,观察到L2会发光,据此猜想有可能是两灯的实际电功率太小,也可能是L1断路.扼要写出确定上述哪一个猜想正确的检测过程.
(3)若两只小灯泡的额定电压为2.5V,小华利用如图2所示的电路测出了灯泡L2的额定功率.图中R0为阻值已知的定值电阻,还缺两个开关S1、S2和一只电表(电流表或电压表).
①请在虚线框内画上这三个元件的符号,使电路完整,实验操作简单.
②根据你的电路简要写出实验步骤及测定额定功率的表达式.
实验步骤:闭合S、S2,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为2.5V;断开S2,闭合S1,读出电压表示数U;
表达式P额=$\frac{2.5V×(U-2.5V)}{{R}_{0}}$.
(2)正确连接电路后,闭合开关,观察不到两灯发光,将一根导线接在L1两端时,观察到L2会发光,据此猜想有可能是两灯的实际电功率太小,也可能是L1断路.扼要写出确定上述哪一个猜想正确的检测过程.
| 检测方法 | 观察到的现象 | 得出的结论 |
| 用一根导线接在L2两端 | L1不亮 | L1断路 |
①请在虚线框内画上这三个元件的符号,使电路完整,实验操作简单.
②根据你的电路简要写出实验步骤及测定额定功率的表达式.
实验步骤:闭合S、S2,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为2.5V;断开S2,闭合S1,读出电压表示数U;
表达式P额=$\frac{2.5V×(U-2.5V)}{{R}_{0}}$.
2.
无叶风扇是近几年流行起来的一种造型奇特的小家电,也叫空气增倍器,它能产生自然持续的凉风,且无普通电扇具有的叶片(如右图).它采用了喷气式飞机引擎及汽车涡轮增压中的技术,让空气从一个约1.0毫米宽、绕着圆环转动的切口里吹出来.因空气是被强制从这一圆圈里吹出来的,时速达35公里.同时气流也会通过粘滞力带动圆环中的空气向前运动,使实际吹出的空气量增到15倍.因为没有风扇片来‘切割’空气,使用者不会感到阶段性冲击和波浪形刺激,让你感觉更加自然的凉爽;无叶片旋转,使用安全系数高,没有危险性.现有一个无叶风扇的各项参数如下:
(1)该无叶风扇使用时额定电流为0.2安,正常运行2小时消耗电能0.088千瓦时.
(2)与传统电扇相比,该无叶风扇有什么优点?(答出一点即可)安全、环保.
(3)若该无叶风扇如图静置地面时对地面压强为1400帕,则其质量是多少千克?
| 额定电压 | 220V | 额定功率 | 44W |
| 频率 | 50HZ/60HZ | 调速方式 | 无级变速 |
| 进风量 | 20L/S | 出风量 | 450L/S |
| 质量 | (?)kg | 底面积 | 200cm2 |
| 机械效率 | 90% | 材质 | 塑料ABS |
(2)与传统电扇相比,该无叶风扇有什么优点?(答出一点即可)安全、环保.
(3)若该无叶风扇如图静置地面时对地面压强为1400帕,则其质量是多少千克?
12.下列观察测量和实验操作中,正确的是( )
| A. | 向试管中加固体 | |
| B. | 稀释浓硫酸 | |
| C. | 顺时针调节粗准焦螺旋使镜筒上升镜筒上升 | |
| D. | 测量正方体的边长 |
19.
国家近年出台了《校车安全管理条例》,校车安全得到了根本保证.下图是一种符合安全标准的新型安全校车,它的部分技术参数如下表所示.请根据材料解答下列问题:
(1)校车设计的最高时速达到80km/h,但《校车安全管理条例》中规定校车行驶的最高时速为60km/h,其实质是控制校车的C不至于过大.
A.惯性 B.势能 C.动能 D.摩擦力
(2)当校车载上的人员及货物的总质量为600千克后,静止在水平地面上时,校车对地面的压强多大?
(3)某学校学生乘坐该校车回家,校车在1000N牵引力作用下,以15m/s的速度在水平路面上匀速行驶了20分钟后安全到达目的地,求校车牵引力所做的功是多少?此时发动机的功率多大?
| 整车装备质量(kg) | 5400 |
| 标准座位数(个) | 50 |
| 设计最高时速(km/h) | 80 |
| 装有轮胎数(个) | 6 |
| 每个轮胎跟地面的接触面积(cm2) | 400 |
A.惯性 B.势能 C.动能 D.摩擦力
(2)当校车载上的人员及货物的总质量为600千克后,静止在水平地面上时,校车对地面的压强多大?
(3)某学校学生乘坐该校车回家,校车在1000N牵引力作用下,以15m/s的速度在水平路面上匀速行驶了20分钟后安全到达目的地,求校车牵引力所做的功是多少?此时发动机的功率多大?