题目内容

1.沿同一条直线向东运动的物体甲、乙.其相对同一参考点O运动的距离S随时间t变化的图象如图.则:
(1)甲在乙运动3s后开始运动,乙的速度为1 m/s.
(2)两物体相遇时,乙车行驶的距离是5m.
(3)相遇前,两物体最远相距8m.

分析 解答本题首先要明确各图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么;其次注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位;再次是明确图象所表示的物理意义;最后对照各个选项提出的问题作出判断.

解答 解:(1)由图象可知,横轴表示时间,纵轴表示路程,甲在乙运动3s后开始运动,
当t=5s时,运动的路程s=10m-5m=5m,乙的速度v=$\frac{{s}_{乙}}{{t}_{乙}}$=$\frac{5m}{5s}$=1m/s;
(2)由图象可知,两车在10m处相遇,乙车行驶的距离是10m-5m=5m;
(3)由图象可知,甲在乙运动3s后开始运动,甲运动前与乙相距5m,
根据v=$\frac{s}{t}$可知,乙3s运动的路程s=vt=1m/s×3s=3m,
故相遇前,两物体最远相距5m+3m=8m.
故答案为:
(1)3;1;
(2)5; 
(3)8.

点评 根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目,图象可以使我们建立更多的感性认识,从表象中去探究本质规律,体验知识的形成过程.此题涉及到的知识点较多,综合性很强.

练习册系列答案
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6.在“探究充水玻璃管中气泡运动规律”,小宁的实验方案如下:
A.在内径为lcm、长约60cm的玻璃管中注满水,管内留一小气泡.
B.水平放置玻璃管,在玻璃管上某处做一标记作为“0”,位置,然后从“0”位置向上,每隔10cm做一个标记(如图甲所示).
C.迅速翻转玻璃管到竖直位置,使气泡从玻璃管下端向上运动,气泡到“0”位置时,按下秒表,依次读出并记录气泡通过10cm,20cm…所用的时间(记录如表)
距离s/cm01020304050
时间t/s02.04.06.08.010.0
(1)为便于测量时间,应设法使管内气泡运动得慢(选填“快”或“慢”)一些.
(2)实验中,刻度为“0”的位置线为什么不标记在管的最下端?答:气泡刚开始的运动不是匀速的.
(3)表中漏记的一个数据是6.0.
(4)请根据表中数据,在图乙中画出s-t图象.
(5)将玻璃管倾斜时,小宁发现气泡在管中运动的速度也发生了变化.于是,她又找来另一根玻璃管做了相关的探究实验(如图丙),测出了玻璃管在倾角θ不同时气泡运动相同距离所用的时间.数据记录如表:
液体:自来水  液体长度:30cm  气泡长度:4.1cm
与竖直方向的夹角θ/度857565554535251550
运动时间t/s32.320.015.312.511.611.812.514.519.525
平均速度v/cm•s-10.931.501.962.402.592.542.402.071.540.012
分析数据可知:
(a)当θ=0时,气泡运动的平均速度是0.012m/s.
(6)当θ角在25°~55°范围内时,气泡运动的速度最大.

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