Question

1．近年，由于校车事故频频发生，校车安全问题再次引起社会各界的高度关注．通过观察，发现校车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题：
（1）当你乘坐在行驶的校车上时，以自己为参照物，司机是静止的（填“静止的”或“运动的”）；坐在前排的学生佩戴安全带的宽度比较大，这是为了减小（选填“增大”或“减小”）压强．
（2）校车要严禁超速，这是因为校车在刹车过程中，由于惯性，乘客会向前（选填“前”或“后”）倾倒；校车动能将减小（选填“增大”或“减小”），这是由于汽车在刹车时克服摩擦力做功，将机械能转化为内能．
（3）校车发动机工作时，缸体的温度很高，为确保发动机正常工作，需对缸体进行冷却．汽车发动机常用水作为冷却剂，这主要利用了水的比热容大特性．

Answer 1

分析 （1）研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化．
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强．在受力面积一定时，减小压力来减小压强；
（2）一切物体都具有惯性；判断动能大小的变化，从动能的两个影响因素（质量和速度）去判断．
做功可改变物体的内能，克服摩擦做功是消耗机械能，得到内能的过程．
（3）水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多．

解答 解：（1）乘坐在行驶的校车上时，以自己为参照物，自己与司机的相对位置没有发生改变，故以自己为参照物，司机是静止的；坐在前排的学生佩戴安全带的宽度比较大，在压力一定时，增大受力面积来减小压强．
（2）汽车在刹车时，学生会向前倾，这是由于学生具有惯性的缘故．校车在刹车过程中，速度减小，故动能减小；
由于汽车的刹车板之间、轮胎和地面之间存在着摩擦，于是汽车要克服摩擦力（或“阻力”）做功，使刹车板、轮胎的温度都升高，即机械能转化成内能．
（3）因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以可作为冷却剂．
故答案为：（1）静止的；减小；
（2）前；减小；内；
（3）比热容大．

点评 本题结合校车考查了惯性、能量转化、水的比热容大的应用等知识，有一定的综合性，注重了生活和实际的联系．