题目内容
12．
在“探究凸透镜成像的规律”实验中，所用凸透镜的焦距是10cm．（1）将点燃的蜡烛、凸透镜放在如图所示的位置，移动光屏，在光屏上得到了清晰的倒立、放大（选填“放大”或“缩小”）的实像；投影仪（填光学仪器名称）就是利用这一成像规律工作的．
（2）保持凸透镜位置不变，若将蜡烛远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向靠近（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动，此时的像与原来的像相比变小（选填“变大”或“变小”）．
分析 （1）要掌握凸透镜成像的规律，知道当物距大于1倍焦距、小于2倍焦距时，凸透镜成倒立、放大的实像．
（2）凸透镜成实像时，物近像远像变大．
解答 解：
（1）由题意知，凸透镜的焦距f=10cm，蜡烛离透镜的距离即物距大于1倍焦距、小于2倍焦距，所以此时成倒立、放大的实像．
（2）若将蜡烛远离透镜，根据凸透镜成实像时，物近像远像变大可知，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向靠近透镜的方向移动，此时的像与原来的像相比变小．
故答案为：（1）放大；投影仪；（2）靠近；变小．
点评 此题考查了凸透镜成像的规律，要熟记规律，特别注意成像特点与物距之间的关系．
练习册系列答案
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2．科学社团课上，张老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来．看到这个现象，同学们十分惊讶：为什么乒乓球能“跑”出来，而玻璃球不能“跑”出来？针对这个问题同学们提出下列猜想：猜想1，因为乒乓球体积比玻璃球大；
猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小，请你也提出一个较为合理的猜想：因为乒乓球密度比玻璃球小．
为了验证猜想，两天后，同学们用准备的一些器材进行探究：
①三个塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积．
②把三个瓶子分别埋入盛有米的容器中，摇晃容器，观察现象．
③实验数据及实验现象记录如表：（米的密度约为1.37g/cm3）
分析上述实验数据及现象后回答：
（1）针对猜想1与猜想2，你认为错误的猜想是猜想1和猜想2．
（2）有一个球，它的质量为30g、体积是50cm3．如果把这个球埋入装有米的塑料瓶中，摇晃容器塑料瓶，你认为该球能从米中“跑”出来吗，请说明理由．能，因为球的密度小于米的密度．
猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小，请你也提出一个较为合理的猜想：因为乒乓球密度比玻璃球小．
为了验证猜想，两天后，同学们用准备的一些器材进行探究：
①三个塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积．
②把三个瓶子分别埋入盛有米的容器中，摇晃容器，观察现象．
③实验数据及实验现象记录如表：（米的密度约为1.37g/cm3）
| 瓶子编号 | 体积/cm3 | 质量/g | 现象 |
| A | 22 | 14.4 | “跑”出米面 |
| B | 28 | 48.6 | 未“跑”出米面 |
| C | 144 | 60.2 | “跑”出米面 |
（1）针对猜想1与猜想2，你认为错误的猜想是猜想1和猜想2．
（2）有一个球，它的质量为30g、体积是50cm3．如果把这个球埋入装有米的塑料瓶中，摇晃容器塑料瓶，你认为该球能从米中“跑”出来吗，请说明理由．能，因为球的密度小于米的密度．
如图（a）所示，一束激光沿直线射到空水槽底部O点，形成一个光斑．向水槽中注入适量水后，水槽底部光斑移动到O点的左（选填“左”或“右”）侧．继续沿水槽壁缓慢注水，在此过程中，折射角不变（选填“增大”、“不变”或“减小”）．如图（b）是探究凸透镜成像规律实验装置，光屏上得到了一个清晰的像（光屏上像未给出），则该像为倒立缩小的实像；保持透镜不动，将蜡烛向左移动，为使光屏上再次出现清晰的像，应将光屏向左移动（选填“左”或“右”）．
小明在生物课上学习了“植物体对水的吸收、利用和散失”的知识后，利用食盐水、新鲜冬瓜和自制简易“密度计”对植物细胞吸水、失水的情况进行了研究．
7．关于以下现象，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 探究凸透镜成像实验中，成实像时，物体离凸透镜越近，像越大，光屏远离透镜 | |
| B． | 从冰箱里拿出的冰块周围出现“白气”是升华现象，需要吸热 | |
| C． | 水蒸气液化成水，分子间距离增大，内能降低 | |
| D． | 冰雹在下落过程中表面熔化成水需要吸收热量，温度升高 |
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