题目内容

16.在如图所示的四种情景中,说法正确的是(  )
A.
拉小车时,小车受力被拉动后惯性增大
B.
划木筏时,使木筏运动的力的施力物是人
C.
提水桶时,两人提起水桶的力的合力大于一个人提起水桶所用的力
D.
拉弹簧时,弹簧被拉长说明力可以使物体发生形变

分析 (1)惯性是物体保持原有状态不变的性质,是一种性质,其大小只和物体的质量大小有关;
(2)力是一个物体对另一个物体的作用,同时存在着施力物体和受力物体;
(3)重力势能由于物体被举高而具有的能量,与物体的质量和高度有关,物体的质量越大,高度越高,所具有的重力势能越大;
(4)力的作用效果有两个:一是能改变物体的形状,二是能改变物体的运动状态.

解答 解:A、惯性是物体保持原有状态不变的性质,大小只和物体的质量大小有关;小车的惯性大小与其是否受力无关,只与小车的质量有关,因此拉小车时,小车受力被拉动后惯性不变,故A错误;
B、木筏运动时,向后划水,给水一个向后的力,由于力的作用是相互的,水就给木筏一个向前的力,从而使木筏前进,因此使木筏向前运动的力的施力物是水,故B错误;
C、根据平行四边形定则知,分力可能大于合力,也可能小于合力,故C错误;
D、力能使物体的形状和运动状态发生改变,弹簧被拉长说明力可以使物体发生形变,故D正确.
故选D.

点评 此题考查的知识点比较多,有力的作用是相互的,惯性知识和重力势能等问题,属于中考常见题型,需要同学们认真把握.

练习册系列答案
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4.实验桌上提供了符合要求的电源一个,阻值未知的定值电阻1只,已调零的电流表和电压表各1块,开关1个,滑动变阻器一个,最大阻值为R(铭牌上标有“20Ω1A”),导线若干.用这些器材设计测量未知定值电阻的实验探究,请你完成下列问题:
(1)下列问题中,不属于可探究的科学问题是C.
A.改变通过电阻的电流,电阻的电功率会改变吗?
B.改变导体两端电压,通过导体的电流会改变吗?
C.应该倡导市民使用节能灯照明吗?
D.导体产生的热量跟通电时间有关吗?
(2)在测量定值电阻的实验中,璐璐选择了满足实验要求的实验器材,连接的实验电路如图所示,请你添加两条导线将实验电路补充完整;

(3)连接电路后闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数,则电路中发生的故障可能是电阻Rx短路;
(4)排除故障后,璐璐调节滑动变阻器,当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图乙所示,电阻的阻值5Ω.
(5)测出电阻后,璐璐认为实验完成了,小妍则认为仅这样就得出电阻的阻值不够可靠,原因是:只做一次实验,得到的数据误差大.
(6)璐璐正准备继续实验,发现电流表已损坏.她利用电压表和滑动变阻器对该电阻Rx再次测量.请你帮她将实验步骤补充完整:
①按照所设计的电路图连接好电路;
②将滑片移至最大阻值处,闭合开关,读出电压表的示数U1
③闭合开关S,调节滑动阻器的滑片P,使滑动变阻器阻值为零,测得电压表示数为U2
④根据已知条件和测量结果,写出此方法所测得的该电阻的表达式:Rx=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}-{U}_{1}}•R$(滑动变阻器最大阻值用R表示).

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