题目内容

15.据说,著名的德国音乐家贝多芬晚年失聪,将硬棒的一端咬在牙齿间,另一端顶在钢琴上,通过硬棒来“听”钢琴的弹奏.这说明固体可以传声;有的渔民利用诱鱼器(一种电子发声器)发出鱼喜欢的声音把鱼吸引到网里,诱鱼器发出的声音是以水作为传声介质的;声音在这种介质中传播的速度比在空气中要快(选填快/慢);联欢会上有民族乐器二胡、古筝独奏,也有西洋乐器钢琴、萨克斯独奏,你能辨别它们是因为它们的音色不同.

分析 (1)声音传播需要介质,固体、液体和气体都能传声.
(2)在不同介质中,声音的传播速度是不同的.
(3)音色是由发声体的材料和结构决定的,可以用来区分不同物体发出的声音.

解答 解:人的耳朵听不到声音后,可以通过硬棒、牙齿等固体将声音传递到大脑中.
诱鱼器发出声音,通过液体传播到鱼的耳朵里,鱼就被吸引了过来.
声音在固体中传播速度最快,在液体中较慢,在气体中最慢.
不同乐器产生的音色会不同,我们是靠音色来辨别乐器的种类,与声音的音调、响度没有关系.
故答案为:固体;水;快;音色.

点评 本题考查学生对声音传播特点的掌握,需要根据题中所给实例做出判断.在学习过程中,注意加强部分内容的背诵.

练习册系列答案
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20.在“观察水的沸腾”实验中:
(1)如图1所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.A是操作过程,B是读数过程,C是读取的温度.
①A图中操作的错误是温度计的玻璃泡接触杯底;
②B图中读数的错误是温度计的液泡没有全部浸没在水中,且视线斜视;
③若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是48℃.
(2)小华使用的实验装置如图2甲所示,根据实验数据作出的“温度-时间”图象如图2乙所示.实验中所用的温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的;测量工具除温度计外,还需要秒表小华在组装装置甲时,要分别调节铁圈M、N的高度,其中首先调节的是铁圈N的高度(选填M\N);实验中要观察水中温度、气泡的变化;

(3)信息提示:液体的沸点与其表面的气压有关,液体表面的气压越大,液体的沸点越高.由图2乙可知实验测得水的沸点是97℃,说明此时实验室中的大气压小于(选填\小于\大于\等于)1标准大气压.水在沸腾的过程中,吸 热,温度将不变(选填\升高\降低\不变);
(4)实验中看到“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”的状态是液态(选填固态\液态\气态),产生“白气”的过程需放热;
(5)另外两同学也选用相同的装置做该实验,他们绘制的沸腾图象如图2丙所示,问a、b图象不同的原因是水的质量不同;在实验中发现了如图3的A、B的两种情形,其中图A是水在沸腾时的情况;
(6)实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出一条缩短加热时间的方法:用温水加热或给烧杯加盖或适当减少水的质量.

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