题目内容

19．小乐探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示．
（1）在连接电路的过程中，开关应该断开；
（2）在实验时他连接了如图乙所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2不发光（选填“发光”或“不发光”）；

（3）在图乙上只改动一根导线，使L1、L2并联，A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出）．
（4）他改正错误后把电流表分别接入电路中的A、B、C处，测出各点的电流，见表：
实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A
10.100.120.22
20.220.240.46
30.260.300.56
通过对以上数据的分析，可得出的结论是：在并联电路中干路电流等于各之路电流之和；在实验中多次测量的目的是：寻找普遍规律，避免偶然性．

分析 （1）为了保护电路元件，在连接和拆除电路时，开关应是断开的；
（2）电流表在电路中相当于导线，从实物图可知：导线直接接到了灯泡L2的两端，则导致L2短路，据此进行解答；
（3）正确识别电路，查看电流在电路中的流通路径，通过判断电路的构成情况来分析存在的问题，并按要求改正；
（4）根据表中的实验数据进行归纳可得出结论，在实验中，要进行多次实验，以获得普遍规律．

解答 解：（1）为了保护电路元件，在连接和拆除电路时，开关应处于断开状态；
（2）由实物图可知：灯L1正常接在电路中，灯泡L2被短路，因此灯L1发光，灯L2不发光．
（3）为了使L1、L2并联，A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．可以将A1、L1之间的连线改接到灯L1右接线柱即可．如图所示．

（4）通过分析表中数据可以看出，A处电流与B处电流之和，等于C处电流，故可得出结论：在并联电路中干路电流等于各之路电流之和；
在实验中多次测量的目的是：寻找普遍规律，避免偶然性．
故答案为：（1）断开；
（2）不发光；
（3）见上图；
（4）在并联电路中干路电流等于各之路电流之和；寻找普遍规律，避免偶然性．

点评 此实验考查了电路的连接与故障判断．同时还要学会根据实验数据分析得出实验结论，理解并联电路的电流特点．属典型的电学实验题．

练习册系列答案
相关题目
13．如图所示的几种光现象中，属于光的折射现象的是（　　）
A．
树荫下的圆形光斑
B．
夕阳下树木的影子
C．
站在河水中的同学看到水中的腿变短
D．
潜水艇利用潜望镜观察水面情况
10．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆：（杠杆上每小格长为2cm）、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
（1）实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于平衡（选填“平衡”或“不平衡”）状态．
（2）实验时，使杠杆在水平位置平衡，主要是为了便于读出力臂，因此应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往右（选填“左”或“右”）调．
（3）杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A点处挂上2个钩码，做为动力F1，B点处挂上l个钩码，做为阻力F2，杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，分别测量出两个力的力臂L1和L2，计算后发现：F1*L1=F2*L2，便得出杠杆的平衡条件是：F1*L1=F2*L2．但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的，理由是实验结论不具普遍性，应多次实验．
（4）在图丙所示的装置中，每个钩码重0.5N，杠杆上每格等距．小明在图甲B处施加一个竖直方向的力F1，使杠杆在水平位置平衡，则力F1的方向竖直向上，大小为1.5N．
（5）接着，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用如图丁所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数如图甲所示，则弹簧测力计的拉力是3.3 N．
（6）以弹簧测力计的拉力为动力F1，钩码重力为阻力F2，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F1L1总是大于F2L2，其原因主要是受杠杆自重作用的影响．
（7）若此时将弹簧测力计沿顺时针旋转，杠杆始终保持水平平衡，则测力计的读数将增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
7．在“观察水的沸腾实验”中，用温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图1甲所示，水在某时温度计示数如图1乙所示．该实验有下列温度计可供选择：

A．体温计
B．水银温度计（量程为-10℃～110℃）
C．家用寒暑表（量程为-20℃～60℃）
D．酒精温度计（量程为-80℃～50℃）
（1）根据这个实验的要求，应选用哪支温度计？答：B．
（2）图中操作的错误是温度计玻璃泡碰到烧杯底部；
（3）测得温度随时间变化的实验数据如表：
时间/min012345678910
温度/℃90929496979898989898…
分析表中数据，水的沸点是98℃．在探究结束，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图2所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是B．（选填字母标号）
（4）分析水沸腾过程中温度和时间关系的曲线，可知水在沸腾过程中继续吸收热量，温度不变．
（5）实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾．试写出一种可行的办法：提高水的初温．
14．如图所示，小明将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．小明改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺，使两次振动的幅度大致相同，听钢尺的声音变化．这个实验用来探究B．（选填“A”、“B”或“C”）；然后小明保持钢尺伸出桌边的长度不变，用不同的力拨动钢尺，听钢尺的声音变化．这个实验用来探究A（选填“A”、“B”或“C”）．
A．探究响度与物体振幅的关系
B．探究音调与物体振动频率的关系
C．探究音色与发声体的材料是否有关．
4．如图所示，下列现象与其他光现象产生原因不同的是（　　）
A．
用放大镜观察花的结构		B．
大烈鸟在水中的倒影
C．
雨后空中的彩虹		D．
海市蜃楼
11．如图所示是一电阻定律演示器，EF为铁丝，AD为一根镍铬合金丝，其中AB=BC=CD，将A、D两点接入电路中的M、N两点时，RMN电阻为9Ω，则将A接M，C接N时，接入电阻RMN为6Ω，将AC接M，BD接N时，接入电阻RMN为1Ω
8．“十一全运会”期间，小军和父母到济南奥体中心观看赛事．
（1）小军随父母打车的时候看到如图1所示的标志牌，请帮小军想一想，这两个数据的含义是什么？
（2）在去奥体中心的途中，小军感觉出租车开得过快，驾驶员可能超速行驶了．请同学们利用小军乘车的发票（如图2所示）计算说明他们乘坐的出租车是否违反了交通法规？
9．小明发现他家楼梯里的照明灯只有到晚上有人经过的时候才会亮，其他时候都不亮．经过研究，他知道该灯由图所示几部分组成，请你将它们连到电路中．

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