题目内容
（2008?南通）某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，当用力厂挤压装满水的玻璃瓶，会看到细玻璃管内的水面明显上升．这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变．下列实验中也用到这种放大思想的是（ ）分析：本题采用的原理是一种物理变化非常不明显，但是确实发生了，可以转化为另一种由于它的变化而引起的物理量变化明显的现象来观察，这是物理实验探究的一种常用方法---转换法．
解答：解：A、将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小，采用的是“控制变量法”，不符合题意；
B、将发声的音叉靠近乒乓球，通过乒乓球被弹开说明音叉在振动，把音叉的振动放大成乒乓球的在运动，采用的是“转换法”，符合题意；
C、让不同的纸锥从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢情况，采用的是“控制变量法”，不符合题意；
D、将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况，虽然采用的也是“转换法”，但没有把磁场的分布给进行试验现象的放大，不符合题意；
故选B．
B、将发声的音叉靠近乒乓球，通过乒乓球被弹开说明音叉在振动，把音叉的振动放大成乒乓球的在运动，采用的是“转换法”，符合题意；
C、让不同的纸锥从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢情况，采用的是“控制变量法”，不符合题意；
D、将小铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况，虽然采用的也是“转换法”，但没有把磁场的分布给进行试验现象的放大，不符合题意；
故选B．
点评：本题考察学生解决问题的一种思想方法转换法，培养学生用这种放大思想去解决有关微小变化的物理现象．
练习册系列答案
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（2008?南通一模）某同学在温度一定的条件下，做“探究影响导体电阻大小的因素”的活动，采用了控制变量的方法，下表给出了实验中所用到的导体情况．