题目内容
如图所示是小红同学在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器时，猜想：即使在弦张紧相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。
| 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
| A | 钢 | 20 | 0.3 |
| B | 钢 | 20 | 0.7 |
| C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| D | 铜 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验探究；②分析归纳；③提出问题；④得出结论。你认为小红要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是 （只填写数字序号）。
DE ③①②④
解析试题分析：音调高低与弦的粗细、长短及弦的材料有关，弦越细、越短音调越高。探究音调跟弦的粗细、长短及弦的材料的关系时要运用控制变量法。如果小红想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，要保持弦的粗细、长短不变。她应选用表中的DE的琴弦。探究过程通常采用下列一些步骤：①提出问题；②实验探究；③分析归纳；④得出结论。
考点：此题考查的是探究音调和弦的粗细、长短及弦的材料的关系。
点评：音调高低与弦的粗细、长短及弦的材料有关，弦越细、越短音调越高。探究音调跟弦的粗细、长短及弦的材料的关系时要运用控制变量法。
练习册系列答案
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| 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
| A | 钢 | 20 | 0.3 |
| B | 钢 | 20 | 0.7 |
| C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| D | 铜 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验探究；②分析归纳；③提出问题；④得出结论。你认为小红要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是 （只填写数字序号）