题目内容

6．小华和小鹏同学研究物体浸入水的过程中所受浮力大小与哪些因素有关，做了如图所示的实验．他们先把金属圆柱体挂在弹簧测力计下，静止时测力计示数为F1，如图（a）所示．然后把圆柱体慢慢地浸在水中不同位置处，如图（b）、（c）、（d）所示，测力计示数分别为F2、F3和F4，且F4＜F3＜F2＜F1．请仔细观察图中的操作和测量结果归纳结论．

（1）分析比较图中（a）、（b）或（a）、（c）或（a）、（d）可得：浸入液体中的物体受到浮力的作用．
（2）分析比较图中（a）、（b）、（c）和（d）可得：物体排开的液体的体积越大，受到的浮力越大．
（3）接着小华同学提出浮力大小可能与物体的形状有关．为了验证此猜想，他们选取材料、质量相同而形状不同的物块进行研究，实验发现测力计挂着不同物块在空气中与浸没在水中时的示数之差都是相等的，由此可得出的结论是：浮力的大小与形状无关．

分析 （1）根据测力计示数的变化分析；
（2）根据物体浸入液体中的体积分析；
（3）浮力的大小等于重力与拉力之差．

解答 解：（1）分析比较图中（a）、（b）或（a）、（c）或（a）、（d）可知，当物体浸入水中时，测力计的示数减小，说明受到了浮力，故结论为：浸入液体中的物体受到浮力的作用；
（2）由（a）、（b）、（c）和（d）可知，物体浸入液体中的体积越大，排开的液体的体积越大，受到的浮力越大；
（3）测力计挂着不同物块在空气中与浸没在水中时的示数之差都是相等的，说明受到的浮力是相等的，浮力的大小与形状无关．
故答案为：（1）浸入液体中的物体受到浮力的作用；（2）物体排开的液体的体积越大，受到的浮力越大；（3）浮力的大小与形状无关．

点评 此类考题的解答一般无法直接使用某个公式、原理求解，需要从多层面、多方位探索与题目有关的知识而获得解决的试题．这类试题是以考查学生应用物理知识综合分析和解决问题的能力为基点，从较高的尺度上对学生的理解能力、概括能力、分析能力、判断能力、推理能力、文字表达能力等进行考查．

练习册系列答案
相关题目
3．在探究“凸透镜成像规律”的实验时，老师给同学们准备了凸透镜、凹透镜、光具座、蜡烛、光屏各一个，火柴1盒．

（1）小霄在挑选透镜时，把两个透镜甲、乙分别正对太阳光，在光屏上出现了如图所示的光斑，你认为他们应该选择乙（选填“甲”、“乙”）透镜来进行实验．
（2）小霄在实验中发现光屏上成的烛焰像偏上（如图丙所示），是因为忽略了实验中的一个操作步骤，这一步应是使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上．
（3）下表是小霄组的测量数据．
物距/cm40.034.025.520.819.719.016.516.011.9
像距/cm13.314.916.419.220.321.125.326.662.6
像的正倒倒倒倒倒倒倒倒倒倒
像的大小（和物体相比）极小很小较小略小略大较大很大特别大极大
根据表中数据，小霄找到一条根据物距和像距关系判断像的特点的规律，规律是当物距大于像距时，成倒立缩小的像；当物距小于像距时，成倒立放大的像．
（4）小霄还想知道光屏上的像与蜡烛火焰左右是否颠倒．只利用现有实验器材，他接下来的实验步骤是沿与光具座垂直的方向轻轻的吹烛焰，然后观察光屏上烛焰像的变化情况．
17．如图所示是一次性打火机，如果不小心将其摔坏，待里面的液体刚消失时，立刻捡起残骸，会感觉残骸较冷（填“冷”或“热”），这是因为里面的液体迅速汽化（填物态变化名称）时要吸收（填“吸收”或“放出”）大量的热．
14．小明同学用如图甲所示的装置对冰加热．
（1）实验室常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的；
（2）该实验应选用碎冰块（填“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；
（3）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示．由图象可知冰是晶体（填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于固液混合态（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；
（4）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点98℃，这说明当时水面上方的大气压低于（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压．
（5）在“观察水的沸腾”的实验中，他得出下列的实验数据（见下表）：
时间/min01234567
温度/℃8286909498989698
从记录数据看出，某一次观察记录中明显错误的是第6min时的数据．
（6）请根据表格中的数据，在图（c）中作出水的温度随时间变化的图线．
（7）熄灭酒精灯后，水停止沸腾，说明水沸腾时需要吸热．
1．如图所示，电源电压保持不变，故障只发生在R1或R2处．电键S闭合后，有一个电表的指针没有发生偏转．接着移动滑动变阻器的滑片，在此过程中观察到两个电表指针的位置均没有变化，则故障可能是（　　）
A．电阻R2短路B．电阻R2断路C．变阻器R1短路D．变阻器R1断路
11．在“测定物质的密度”和“探究物质质量与体积的关系”两个实验中，都需要测量的物理量是质量与体积；在实验过程中都需要进行多次测量，这样做的目的是不同（“相同”或“不同”）的．“探究物质质量与体积的关系”实验中，除了天平、量筒、水等器材外，还需要的器材有细线．并且应多次改变物质的种类．
18．在凸透镜成像实验中，所用的实验器材有：光具座、凸透镜、光屏、蜡烛等．

（1）将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度．
（2）调整好器材后，将蜡烛放在一倍焦距和二倍焦距之间的某点，在凸透镜的另一侧无论怎样移动光屏，都找不到像．请说出一条原因：凸透镜的焦距太大，像距太大，光屏放在光具座以外的位置才能接到清晰的像．
（3）将蜡烛放在一倍焦距以内的某点，将蜡烛从该点向凸透镜移动，在移动过程中，所成的像逐渐变小．（选填“逐渐变大”，“逐渐变小”或“大小不变”）
（4）如图（甲）所示，当蜡烛在a点，烛焰与像之间的距离为s1； 当蜡烛在b点时，烛焰与像之间的距离为s2，则s1＜s2（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（5）小明探究凸透镜成像规律后，接着又做了一个观察实验．他把光屏取下来，把发光物体放在凸透镜左侧，从凸透镜右侧沿主光轴向凸透镜方向观察，如图（乙）所示．当眼睛离凸透镜较远时看到了发光物体的倒立的像，离凸透镜较近时就看不到这个像了，请分析并说明原因．
15．完成下列各题：

（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部．
（2）图2所示的是旋钮式电阻箱的示意图，使用时面板上的指针指着的数值再乘以旋钮旁所标的倍率，就是这个旋钮下面连入电路的电阻值．如图2所示的电阻箱连入电路的电阻值为8346Ω．
（3）安全是生活、生产的基本前提，生活中常常因违规操作定而发生安全事故．如图3所示为家庭电路的一个局部，请根据安全用电的原则将螺口灯泡和按钮开关接入电路．
16．在体育考试中，小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示．若实心球重20N，从最高点到落地点的过程中，球下降的高度为2.5m，用时约0.8s．则球下降过程中重力做功为50J，功率为62.5W．

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