题目内容
20.(1)钢尺伸出桌边的长度变化时,振动的快慢也随之变化,音调同时也随之发生了变化.钢尺伸出桌边的长度越长,振动得越慢(选填“快”或“慢”),相应的音调也就越低(选填“高”或“低”).由此得出的实验结论是物体振动越快,音调就越高,物体振动越慢,音调就越低.
(2)在上述的探究过程中,每次的振动幅度大致相同,其目的是控制响度相同.
分析 (1)音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高,物体振动越慢,音调就越低.
(2)物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.
解答 解:(1)增加钢尺伸出桌面的长度,振动部分体积增大,质量增大,越来越难振动,频率越来越小,音调越来越低.由此可知,音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高,物体振动越慢,音调就越低.
(2)探究过程中所采用的方法是控制变量法,每次振动幅度大致相同时为了控制响度相同.
故答案为:(1)慢;低;物体振动越快,音调就越高,物体振动越慢,音调就越低;(2)响度.
点评 本题是探究音调和响度的影响因素,要正确区分声音的三要素并能够搞清影响它们的因素:音调指声音的高低,是由发声体振动的频率决定,频率越高,音调越高;响度指声音的强弱,是由发声体振动的振幅决定,振幅越大,响度越大;音色是由发声体的特性决定的,不同发声体的音色不同.同时考查了控制变量法的应用.
练习册系列答案
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