题目内容
10．下列学习用品中，通常情况属于导体的是（ ）| A． | 塑料三角板 | B． | 橡皮 | C． | 不锈钢刻度尺 | D． | 铅笔的木质笔杆 |
分析 根据导电性的不同，材料可分为导体，半导体，绝缘体三大类，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体．根据它们的用途来分析．
解答 解：在通常条件下，塑料三角板、橡皮、铅笔的木质笔杆都属于绝缘体，不锈钢刻度尺属于金属制品，是导体．
故选C．
点评 此题考查哪些物体为导体，哪些是绝缘体，属于识记的内容，比较简单．
练习册系列答案
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11．
为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯分别对其加热，实验数据记录如下：
（1）在此实验中，物质吸收热量的多少通过加热时间长短 来表示．
（2）分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量．
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子（选填“沙子”或“水”）升高的温度更高，因此在相同的日照下，山区的温差比沿海地区温差大（选填“大”或“小”）
（4）下列事实能用上述实验结果解释的是A
A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色
D．夏天给教室洒水，感觉凉爽．
为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯分别对其加热，实验数据记录如下：| 物质 | 升高温度/℃ | 所需加热的时间/s |
| 沙子 m=30g | 10 | 64 |
| 20 | 89 | |
| 30 | 124 | |
| 水 m=30g | 10 | 96 |
| 20 | 163 | |
| 30 | 220 |
（2）分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量．
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，沙子（选填“沙子”或“水”）升高的温度更高，因此在相同的日照下，山区的温差比沿海地区温差大（选填“大”或“小”）
（4）下列事实能用上述实验结果解释的是A
A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色
D．夏天给教室洒水，感觉凉爽．
某同学用底面积S为5cm2的圆柱形直管和金属小颗粒自制一个密度计，如图所示，密度计总重0.4N，高12.5cm，当密度计竖直漂浮在水中时，浸人水中的深度为8cm，这时在密度计与水面相平的α点处标上水的密度值．（g取10N/kg3，ρ酒精=0.8×103kg/m3）
有铁、木、铜和铝四个球形物体，放到水中静止后的情况如图所示，请你银据这一信息以及所学的知识回答下面的问题：
15．通常情况下，表现为塑性的物体是（ ）
| A． | 橡皮泥 | B． | 弹簧 | C． | 橡皮筋 | D． | 自行车轮钢线 |
2．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 零下18℃的液体能发生汽化现象 | |
| B． | 固体在熔化时，吸热但温度保持不变 | |
| C． | 烧水时常看到“白气”，从水到“白气”的物态变化是先汽化后液体 | |
| D． | 寒冷的冬夜，家里窗户玻璃上的“冰花”，是由于室外空气中的水蒸气凝华形成的 |
地球拥有的总水量约为1.4×1018吨．其中，含盐的海水约为1.32×1018吨．由于盐份的问题，海水不能被陆地上的生命直接作为水源来利用．陆地上的淡水来自天上．海水在阳光下蒸发变成水蒸气，把盐留在了海里，而淡水蒸发到天上，水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，也有的小水滴凝固成了小冰晶，它们共同形成了云．云被风吹到陆地的上空，在一定条件下，这些水滴和冰晶降落到大地上．如此，陆地上的江河、湖泊、湿地才得以形成．它们是陆地生命的淡水源．由于陆地上的淡水也会因日晒而减少，或通过江河流回大海，地球可供陆地生命使用的淡水量不到地球总水量的千分之三，因此陆地上的淡水资源量是很紧缺的．图1是我国节水标志，图2是每年“世界水日”宣传主题．
小刚同学在做“什么因素决定音调的高低”的实验，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，如图所示．多次改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动．注意几次的振动幅度大致相同．思考回答问题：