Question

1．下表是某实验小组做“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录．

实验次数	接触面材料	压力/N	滑动摩擦力/N
1	木块与木板	4	0.8
2	木块与木板	6	1.2
3	木块与毛巾	6	2.5

（1）为保证实验成功，每次都应用弹簧秤拉着木块沿水平方向作匀速直线运动，并在此过程中读出测力计的示数．??
（2）分析比较序号1与2的实验数据，可说明在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关．??
（3）分析比较序号2与3的实验数据，可得出的结论是：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（4）上述研究物理问题的方法叫控制变量法．

Answer 1

分析 （1）根据二力平衡的知识分析木块为什么要做匀速直线运动；
（2）主要看实验序号1和2什么因素是不同的，那就是探究摩擦力和这个因素的关系，写结论时还要注意另一个影响因素是一定的；
（3）通过压力相同来分析，看哪两次实验压力是一样的；压力相同就是探究摩擦力和接触面粗糙程度的关系；
（4）影响滑动摩擦力的因素有：接触面的粗糙程度与物体间的压力，根据控制变量法进行探究．

解答 解：
（1）摩擦力和弹簧测力计的拉力是水平方向上一对方向相反的力，若木块匀速直线运动，匀速直线运动状态就是一对平衡状态，此时摩擦力和弹簧测力计的拉力就是水平方向的一对平衡力，读出弹簧测力计的示数，就等于摩擦力；
（2）实验序号1和2，接触面是相同的，压力的大小不同，第二次压力大，摩擦力大，可得出的结论是：滑动摩擦力与接触面粗糙程度、物体间压力有关．
（3）由表中实验数据可知，实验序号为2、3的实验，物体间的压力相同而接触面的粗糙程度不同，滑动摩擦力不同，由此可得：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力大；
（4）上述研究物理问题的方法叫控制变量法．
故答案为：
（1）匀速直线；（2）接触面粗糙程度一定，压力大小；（3）2与3；粗糙；大；（4）控制变量法．

点评 此题考查的是我们对于实验的分析能力，这是初中学生必备的一种能力；
影响滑动摩擦力大小因素的实验是初中物理中的一个重点实验，需要掌握．