为了解某校九年级学生的体能情况，体育老师随机抽取其中的若干名学生，
测试1分钟仰卧起坐的成绩（次数）．进行整理后，制成如下尚不完整的频数分布表．请根据该统计表解答下列问题．
（1）这次抽取的学生人数为 人；
（2）补全频数分布表，并在右图中画出相应的频数分布直方图；
（3）该校九年级有900人，估计测试成绩在20～30（含20不含30）的大约会有多少人？
测试1分钟仰卧起坐的成绩（次数）．进行整理后，制成如下尚不完整的频数分布表．请根据该统计表解答下列问题．| 成绩（次数） | 频数 | 频率 |
| 15≤x＜20 | 0.1 | |
| 20≤x＜25 | 15 | 0.3 |
| 25≤x＜30 | 20 | |
| 30≤x＜35 | 10 |
（2）补全频数分布表，并在右图中画出相应的频数分布直方图；
（3）该校九年级有900人，估计测试成绩在20～30（含20不含30）的大约会有多少人？
（1）分解因式：3x2-6xy+3y2．小张和小李同时从学校出发，步行15km去县城购买书籍，小张的速度是小李的1.2倍，结果比小李早到20分钟．设小李每小步走xkm，根据题意得到的方程是（ ）
A、
| ||||||
B、
| ||||||
C、
| ||||||
D、
|
如图，△ABC中，点D为AB边上的一点，点F为BC延长线上一点，DF交AC于点E．下列结论中不正确的是（ ）若分式
有意义，则x的取值范围是（ ）
| x-2 |
| x-1 |
| A、x≠1 | B、x≠2 |
| C、x=1 | D、x=2 |
为测量池塘边两点A，B之间的距离，小明设计了如下的方案：在地面取一点O，使AC、BD交于点O，且CD∥AB．若测得OB：OD=3：2，CD=40米，则A，B两点之间的距离为