某人去水果批发市场采购苹果，他看中了Ａ、Ｂ两家苹果。这两家苹果品质一样，零售价都为5元/千克，批发价各不相同。
Ａ家规定：批发数量不超过1000千克，按零售价的92%优惠；批发数量不超过2000千克，按零售价的90%优惠；超过2000千克的按零售价的88%优惠。
B家的规定如下表：
| 数量范围（千克） | 0～500 | 500以上～1500 | 1500以上～2500 | 2500以上 |
| 价 格（元） | 零售价的95% | 零售价的85% | 零售价的75% | 零售价的70% |
【表格说明：批发价格分段计算，如：某人批发苹果2100千克，则总费用=5×95%×500+5×85%×1000+5×75%×（2100-1500）】
(1)如果他批发600千克苹果，则他在A 家批发需要 元，在B家批发需要 元；
(2)如果他批发x千克苹果(1500＜x＜2000)，则他在A 家批发需要 元,
在B家批发需要 元(用含x的代数式表示)；
(3)现在他要批发1800千克苹果，你能帮助他选择在哪家批发更优惠吗?请说明理由。
某学校抽查了某班级某月10天的用电量，数据如下表（单位：度）：
| 度数 | 8 | 9 | 10 | 13 | 14 | 15 |
| 天数 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 |
（1）这10天用电量的众数是 ，中位数是 ，极差是 ；
（2）求这个班级平均每天的用电量；
（3）已知该校共有20个班级，该月共计30天，试估计该校该月总的用电量
某校有学生2100人，在“文明我先行”的活动中，开设了“法律、礼仪、感恩、环保、互助”五门校本课程，规定每位学生必须且只能选一门。为了解学生的报名意向，学校随机调查了100名学生，并制成如下统计表：
校本课程报名意向统计表
| 课程类别 | 频数 | 频率（%） |
| 法律 | 8 | 0.08 |
| 礼仪 | a | 0.20 |
| 感恩 | 27 | 0.27 |
| 环保 | b | m |
| 互助 | 15 | 0.15 |
| 合计 | 100 | 1.00 |
（1）在这次调查活动中，学校采取的调查的方式是 （填写“普查”或“抽样调查”）
（2）a= ，b= ，m= .
（3）如果要画“校本课程报名意向扇形统计图”，那么“礼仪”类校本课程所对应的扇形圆心角的度数是 .
（4）请你统计，选择“感恩”类校本课程的学生约有 人
某校九年级共有450名男生，从中随机抽取30名男生在“阳光体育活动”启动日进行“引体向上”测试，下表是测试成绩记录（单位：个）
| 9 | 8 | 7 | 8 | 9 | 9 | 11 | 8 | 8 | 10 |
| 8 | 10 | 8 | 11 | 8 | 9 | 10 | 10 | 7 | 9 |
| 9 | 8 | 11 | 7 | 10 | 8 | 9 | 7 | 8 | 10 |
（1）为了能让体育老师一目了然的知道整个测试情况，请你选择一种合适的统计表或合适的统计图整理上述数据；
（2）观察分析（1）的统计图或统计表，请你写出两条从中获得的信息；
（3）规定九年级男生“引体向上”10个以上（含10个）为合格，若学校准备对“引体向上”不合格的男生提出锻炼的建议，试估计要对九年级多少名男生提出这项建议？