20．关于点到直线的距离的四种说法正确的是( )A．连接直线外的点和直线上的点的线段叫做点到直线的距离B．连接直线外的点和直线上的点的线段的长度叫做点到直线的距离C．直线外一点到这条直线的垂线段叫做这——青夏教育精英家教网——

20．关于点到直线的距离的四种说法正确的是（　　）

	A．	连接直线外的点和直线上的点的线段叫做点到直线的距离
	B．	连接直线外的点和直线上的点的线段的长度叫做点到直线的距离
	C．	直线外一点到这条直线的垂线段叫做这点到直线的距离
	D．	直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做这点到直线的距离

19．下列各点中，在第二象限的点是（　　）

在平面直角坐标系中，点E₁，E₂，E₃，…，和F₁，F₂，F₃，…分别在直线y=kx+b和x轴上，四边形OE₁F₁G₁，四边形F₁E₂F₂G₂，四边形F₂E₃F₃G₃，…都是正方形，如果E₁（1，1），E₂（4，2），那么线段F_n-1F_n的长是（　　）

2ⁿ

2²ⁿ

2ⁿ⁺¹

17．观察下列各式的规律：
①2$\sqrt{\frac{2}{3}}$=$\sqrt{2+\frac{2}{3}}$；
②3$\sqrt{\frac{3}{8}}$=$\sqrt{3+\frac{3}{8}}$；
③4$\sqrt{\frac{4}{15}}$=$\sqrt{4+\frac{4}{15}}$，…
若10$\sqrt{\frac{10}{a}}$=$\sqrt{10+\frac{10}{a}}$，则a=99．

如图，△ABC的顶点A是线段PQ的中点，PQ∥BC，连接PC、QB，分别交AB、AC于M、N，连接MN，若MN=1，BC=3，求线段PQ的长．

15．九年（1）班的甲、乙两名同学分别将全班同学的身高数据（数据精确到1厘米）按照各自的分组方法，绘制出了如图1，图2所示的频数分布直方图．
（1）求九年（1）班的学生；
（2）请根据图1、图2、提供的信息分析该班学生身高的中位数落在什么范围内；（要求写出最小的数据范围）
（3）小明的身高是165厘米，他说：“全班同学超过他身高的不足23%”，你认为这句话对吗？为什么？

14．我市公共自行车项目现已建立了几百个站点，为人们的生活带来了方便．
图（1）所示的是自行车的实物图．图（2）是一辆自行车的部分几何示意图，其中车架档AC的长为45cm，且∠CAB=75°，∠CBA=50°．（参考数据：sin75°≈0.96，cos75°≈0.26，tan75°≈3.73，sin50°≈0.76，cos50°≈0.64，tan50°≈1.19）
（1）求车座固定点C到车架档AB的距离；
（2）求车架档AB的长（第2小题结果精确到1cm）．

13．已知一个圆心角为270°扇形工件，未搬动前如图所示，A、B两点触地放置，搬动时，先将扇形以B为圆心，作如图所示的无滑动翻转，再使它紧贴地面滚动，当A、B两点再次触地时停止，若半圆的半径为3m，则圆心O所经过的路线长是6πm．（结果保留π）

12．不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x-2≤0}\\{2x-1≥0}\end{array}\right.$的解是$\frac{1}{2}$≤x≤2．

如图，已知点A（1，0），B（0，2），以AB为边在第一象限内作正方形ABCD，直线CD与y轴交于点G，再以DG为边在第一象限内作正方形DEFG，若反比例函数y=$\frac{k}{x}$的图象经过点E，则k的值是（　　）

0 303613 303621 303627 303631 303637 303639 303643 303649 303651 303657 303663 303667 303669 303673 303679 303681 303687 303691 303693 303697 303699 303703 303705 303707 303708 303709 303711 303712 303713 303715 303717 303721 303723 303727 303729 303733 303739 303741 303747 303751 303753 303757 303763 303769 303771 303777 303781 303783 303789 303793 303799 303807 366461