2．若(3x2-2x+1)(x-b)的积中不含x的一次项.则b的值为-$\frac{1}{2}$．——青夏教育精英家教网——

2．若（3x²-2x+1）（x-b）的积中不含x的一次项，则b的值为-$\frac{1}{2}$．

1．已知$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=-1}\end{array}\right.$是二元一次方程组$\left\{\begin{array}{l}{ax+by=7}\\{ax-by=1}\end{array}\right.$的解，则a-b的值为5．

如图，直线y=-x+m与y=nx+4n（n≠0）的交点的横坐标为-2，则关于x的不等式-x+m＞nx+4n＞0的整数解是-3．

19．解方程
（1）$\frac{x}{x-6}=\frac{x-2}{x-3}$
（2）$\frac{1}{x+1}$+$\frac{1}{2}$=$\frac{5}{6}$．

18．已知正比例函数y=kx（k≠0），函数值随x的增大而增大，则一次函数y=-kx+k的图象大致是（　　）

17．下面的图形，是中心对称图形的是（　　）

16．不等式组$\left\{\begin{array}{l}{3x≥9①}\\{x＜5②}\end{array}\right.$的整数解共有2个．

15．解不等式：
（1）5（x-2）+8＜6（x-1）+7
（2）$\frac{x+1}{3}$＜$\frac{2x-1}{2}$．

14．若不等式（a+1）x＞a+1的解集是x＜1，则a的取值范围是a＜-1．

13．某校九年级（1）班数学学习小组对某次测试“满分值为6分的一道解答题的得分”情况进行了统计，绘制成下表（学生得分均为整数）：

已知全班同学此题的平均得分为4分，结合表格解决下列问题：
（1）完成表格，并求该班学生总数；
（2）根据表中提供的数据，补全条形统计图；若将“该班同学本道题的得分情况”绘制成扇形统计图，求“此题得0分”的人数所对应的圆心角的度数．
（3）若本年级学生共有540人，请你估计整个年级中此题得满分的学生人数．

0 283451 283459 283465 283469 283475 283477 283481 283487 283489 283495 283501 283505 283507 283511 283517 283519 283525 283529 283531 283535 283537 283541 283543 283545 283546 283547 283549 283550 283551 283553 283555 283559 283561 283565 283567 283571 283577 283579 283585 283589 283591 283595 283601 283607 283609 283615 283619 283621 283627 283631 283637 283645 366461