有四张卡片（背面完全相同）分别写有运算符号+，﹣，×，÷，把它们背面朝上洗匀后，从中随机抽出1张卡片，放在“2□1”的方框里组成一个算式，再计算出结果，则计算结果是2的可能性是 ．

如图，△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=60°，BD⊥AB，∠DAC=50°，则∠D的度数为 ．

若等边三角形的边长为2，则它的面积是 ．

已知m﹣n=3mn，则的值是 ．

一列有规律的数：，2，，，，…，则第6个数是 ，第n个数是 （n为正整数）．

在数学实践课上，老师给同学们布置了如下任务：为美化校园环境，计划在学校内某处空地，用30平方米的草皮铺设一块等腰三角形绿地，使等腰三角形绿地的一边长为10米，请你给出设计方案．同学们开始思考，交流，一致认为应先通过画图、计算，求出等腰三角形绿地的另两边的长．请你也通过画图、计算，求出这个等腰三角形绿地的另两边的长分别为 ．

计算：×（）

计算：+．

解方程：．

已知：如图，AB平分∠CAD，∠C=∠D=90°．求证：AC=AD．