某村将27公顷的耕地改种果树，如图，如果枣树与梨树的种植面积一样大，则梨树的占地面积为________公顷．

下图是30名学生的数学成绩的频数分布直方图，其中第一组的频数为2，看图填空．

组距：________，组数________，第四组的频数是________，其频率是________．

用直方图描述数据的步骤：

(1)计算这组数据的最大值与最小值的差；

(2)决定组数和组距；

(3)决定分点，列频数分布表如下：

(4)画出频数分布直方图．

组距和组数的确定没有固定的标准，要凭借经验和研究的具体问题来定.通常数据越多，分成的组数也________，当数据在100个以内时，根据数据的多少通常分成________组．

用扇形图描述数据：

(1)扇形与其对应的圆心角的关系是：扇形的面积越大，圆心角的度数越________，扇形的面积越小，圆心角的度数越________．

(2)扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数＝________×360°．

某校初中三年级共有400人，为了解他们的视力情况，抽查20人进行视力检查，对所得数据进行处理，在得到的频率分布表中，各小组频率之和等于________，若数据在0.95－1.15这一小组的频率为0.3，则可估计该初中三年级视力在0.95－1.15范围内的人数约为________．

扇形统计图的特点是：

(1)________；

(2)________．

频数、频率、百分比．

我们称落在不同小组的数据个数为该组的________．

频数与数据总数的比为________，________反映了各组________的大小在总数中所占的________．

频率×100％就是________．

频率反映了各组频数的大小在总数中所占的份量．

用科学计数法表示：

0.000 168＝________．

如图，BC⊥AC，C为垂足，BC＝8 cm，AC＝6 cm，AB＝10 cm，那么点B到AC的距离是________cm，点A到BC的距离________cm，点A，点B的距离是________cm．

如果CD⊥BA，在AB上任取一点向CD作垂线，那么所画的垂线与AB重合，这是因为________．