为了适应信息社会的需要，提高同学们使用计算机的水平，某中学八年级(1)班组织了一次计算机基础知识竞赛．甲、乙两组各选10名同学进行抢答，共有10道题，答对8道(含8道)以上者为优秀，各组选手答对题数统计如下：
请你完成上表，再根据所学的统计知识分别从平均数、中位数、众数、方差、优秀率等方面评价两组选手的竞赛成绩.
(1)计算下面四组数据的方差.
①1，2，5，8，9；②11，12，15，18，19；③21，22，25，28，29；④51，52，55，58，59.
(2)根据第(1)题四组数据的特点及计算结果，你能发现什么规律吗?
(3)请你再找些类似的数据，验证是否符合你找到的规律
(4)若已知数据6，7，10，13，14的方差为10，你不用计算，能说出数据306，307，310，313，314的方差吗?
甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示.
(1)
请填写下表
(2)
请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析.
(1)从平均数和方差相结合看(分析准的成绩好些)；
(2)从平均数和中位数相结合看(分析谁的成绩好些)；
(3)从平均数和命中9环以上的次数相结合看(分析谁的成绩好些)
(4)从折线图上两人射击命中环数的走势看(分析谁更有潜力)
某校拟派一名跳高运动员参加一项校际比赛，对甲、乙两名跳高运动员进行了8次选拔比赛，他们的成绩如下：(单位：m)
甲：1.70，1.65，1.68，1.69，1.72，1.73，1.68，1.67
乙：1.60，1.73，1.72，1.61，1.62，1.71，1.70，1.75
甲、乙两名运动员跳高的平均成绩分别是多少?
哪个人的成绩更加稳定?
(3)
经预测，跳高1.65m就很可能获得冠军，该校为了获取跳高比赛冠军，可能选哪位运动员参赛?若预测跳高1.70m方可获得冠军呢?
某厂对一种饮料的质量进行调查，抽取了30盒饮料，并记录质量如下：(单位：毫升)
200，195，198，201，201，203，197，196，199，200，
196，202，198，199，201，204，200，199，200，211，
202，187，192，193，200，202，209，198，199，203
请将数据适当分组，并绘制出相应的频数分布直方图．
甲、乙两同学做“投球进筐”游戏，商定：每人玩5局，每局在指定线外将一个皮球投往筐中，一次未进可再投第二次，以此类推，但最多只能投6次．当投进后，该局结束，并记下投球次数；当6次都未投进时，该局也结束，并记为“×”．两人五局投球情况如下：
(1)如果为了获得甲、乙两人的投球进筐水平，你认为采用什么方法可获得较为准确的结论?
(2)在上述五局中，为了计算得分，双方约定：记“×”的该局得0分，其他局得分的计算方法要满足两个条件：①投球次数越多，得分越低；②得分为正数.请你按约定的要求，用公式、表格、语言叙述等方式，选取其中一种写出一个将其他局的投球次数n换算成得分M的具体方案
(3)请根据上述约定和你给出的方案，计算甲、乙两人每局的得分，填入下面的表格中，并从平均分角度判断谁投得更好
一队学生去校外参观，他们出发30 min时，学校要把一个紧急通知传给带队老师，派一名学生骑车从学校出发，按原路追赶队伍.若骑车的速度是队伍行进速度的2倍，这名学生追上队伍时离学校的距离是15 km，问：这名学生从学校m发到追上队伍用了多少时间？
已知a2＋4a＋1＝0，=3，求m的值.
先化简，再求值：其中x＝－2.
某校师生到距学校20 km的公路旁植树，甲班师生骑自行车先走，45 min后.乙班的师生乘汽车出发，结果两班师生同时到达.已知汽车的速度是自行车速度的2.5倍，求自行车与汽车的速度各是多少.
=3，求m的值.
其中x＝
－2.