(2007•乌鲁木齐)随着“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活-辈子”的“全国亿万学生阳光体育运动”的展开,某校对七、八、九三个年级的学生依据《国家学生体育健康标准》进行了第一次测试,按统一标准评分后,分年级制成统计图(未画完整).为了对成绩优秀学生进行对比,又分别抽取了各年级第一次测试成绩的前十名学生进行了第二次测试,成绩见表)(采用100分评分,得分均为60分以上的整数).
(1)如果将九年级学生的第一次测试成绩制成扇形统计图,则90分以上(不包括90分)的人数对应的圆心角的度数是______;
(2)在第二次测试中,七年级学生成绩的众数是______,八年级学生成绩的中位数是______,九年级学生成绩的平均数是______;
(3)若八年级学生第二次测试成绩在90分以上(不包括90分)的人数是第一次测试中的同类成绩人数的0.5%,请补全第一次测试成绩统计图.
0 168425 168433 168439 168443 168449 168451 168455 168461 168463 168469 168475 168479 168481 168485 168491 168493 168499 168503 168505 168509 168511 168515 168517 168519 168520 168521 168523 168524 168525 168527 168529 168533 168535 168539 168541 168545 168551 168553 168559 168563 168565 168569 168575 168581 168583 168589 168593 168595 168601 168605 168611 168619 366461
(1)如果将九年级学生的第一次测试成绩制成扇形统计图,则90分以上(不包括90分)的人数对应的圆心角的度数是______;
(2)在第二次测试中,七年级学生成绩的众数是______,八年级学生成绩的中位数是______,九年级学生成绩的平均数是______;
(3)若八年级学生第二次测试成绩在90分以上(不包括90分)的人数是第一次测试中的同类成绩人数的0.5%,请补全第一次测试成绩统计图.
| 年级 | 10名学生的第二次成绩 |
| 七年级 | 81 85 89 81 87 |
| 90 80 76 91 86 | |
| 八年级 | 97 88 88 87 85 |
| 87 85 85 76 77 | |
| 九年级 | 80 81 96 80 80 |
| 97 88 79 85 89 |