如图，所有的四边形都是正方形，已知其中两个正方形的面积分别为50和80，那么图中A的面积为________．

如图，下列推理中正确的是

1. A.
   ∵∠B=∠D，∴AB∥CD
2. B.
   ∵∠BAC=∠ACB，∴AD∥BC
3. C.
   ∵∠B=∠BAC=180°，∴BC∥AD
4. D.
   ∵∠B+∠BCD=180°，∴AB∥CD

分别写出一个具备下列条件的一次函数解析式：（1）y随着x的增大而减小：______．（2）图象经过点（1，-3）：______．

的平方根是________，算术平方根是________．

已知：如图，A、E、F、B四点在同一直线上，AC⊥CE，BD⊥DF，AE=BF，AC=BD．求证：CF=DE．

直角三角形纸片的两直角边AC与BC之比为3：4，将△ABC如图1那样折叠，使点C落在AB上，折痕为BD；将△ABD如图2那样折叠，使点B与点D重合，折痕为EF．则tan∠DEA的值为________．

计算：-=________；　　　=________．

3ab-5a²b²+4a³-4按a降幂排列是________．

如图所示，在4×4的菱形斜网格图中（每一个小菱形的边长为1，有一个角是60°），菱形ABCD的边长为2，E是AD的中点，按CE将菱形ABCD剪成①、②两部分，用这两部分可以分别拼成直角三角形、等腰梯形、矩形，要求所拼成图形的顶点均落在格点上．
（1）在下面的菱形斜网格中画出示意图；

（2）判断所拼成的三种图形的面积（s）、周长（l）的大小关系（用“=”、“＞”或“＜”连接）：
面积关系是；周长关系是．

王老师为了了解所教班级学生自主学习、合作交流的具体情况，对本班部分学生进行了为期半个月的跟踪调查，并将调查结果分成四类，A：优秀；B：良好；C：合格；D：一般；并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图，请你根据统计图解答下列问题：

（1）本次调查中，王老师一共调查了______名同学，其中C类女生有______名，D类男生有______名；
（2）将上面的条形统计图补充完整．