题目内容
计算:
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某中学九年级学生在学习“直角三角形的边角关系”时，组织开展测量物体高度
的实践活动．要测量学校一幢教学楼的高度（如图），他们先在点C测得教学楼
AB的顶点A的仰角为，然后向教学楼前进10米到达点D，又测得点A的仰角
为45°.请你根据这些数据，求出这幢教学楼的高度．
（参考数据：）
一个几何体是由一些大小相同的小正方体摆成的，其主视图与左视图如图所示，则组成这个几何体的小正方体最少有 个.
下列各组条件中，能判定的是（ ）
A、 B、
C、AB=DE,BC=EF,AC=DF D、
—27的立方根是 ；
已知：点B、E、C、F在同一直线上，AB＝DE，∠A＝∠D，AC∥DF。（6分）
求证：① △ABC≌△DEF； ② BE＝CF．
利用一副三角板上已知度数的角，不能画出的角是（ ）
A. 15° B. 135° C. 165° D.100°
在边长都是1的正方形方格纸上画有如图所示的折线，它们的各段依次标着①，②，③，④，…的序号.那么序号为24的线段长度是 .
△ABC中,∠A=∠B=∠C,则△ABC是( )
A.锐角三角形B.直角三角形 C.钝角三角形 D.都有可能
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，然后向教学楼前进10米到达点D，又测得点A的仰角
）
的是（ ）
B、
∠B=
∠C,则△ABC是( )