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下面是两位同学的一段对话:
甲:我站在此处看塔顶仰角为
乙:我站在此处看塔顶仰角为
甲:我们的身高都是1.5
m
乙:我们相距20
m
请你根据两位同学的对话计算塔的高度(精确到1米)是______.
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19米解析:
略
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又到了一年中的春游季节,某班学生利用周末
到白塔山去参观“晏阳初博物馆”.下面是两位同学的一段对话:
甲:我站在此处看塔顶仰角为60°;
乙:我站在此处看塔顶仰角为30°;
甲:我们的身高都是1.5m;
乙:我们相距20m.
请你根据两位同学的对话,计算白塔的高度.(精确到1米)
甲、乙两位学生为了将解直角三角形的知识学以致用,他们相约到孙文公园测量孙中山塑像及其底座的高度.下面是两位同学的一段对话:
甲:我站在此处看塔顶仰角为45°,乙:我站在此处看塔顶仰角为30°.
甲:我们的身高都是1.6m,乙:我们相距4m.
请你根据两位同学的对话,计算孙中山塑像及其底座的高度大致是多少?(精确到0.1米,
3
≈1.73
).
(2012•凉山州)某校学生去春游,在风景区看到一棵汉柏树,不知这棵汉柏树有多高,下面是两位同学的一段对话:
小明:我站在此处看树顶仰角为45°.
小华:我站在此处看树顶仰角为30°.
小明:我们的身高都是1.6m.
小华:我们相距20m.
请你根据这两位同学的对话,计算这棵汉柏树的高度.
(参考数据:
2
≈1.414
,
3
≈1.732
,结果保留三个有效数字)
下面是两位同学的一段对话:
甲:我站在此处看塔顶仰角为60°
乙:我站在此处看塔顶仰角为30°
甲:我们的身高都是1.5m
乙:我们相距20m
请你根据两位同学的对话计算塔的高度(精确到1米)是
19
19
.
某班学生的社会实践课,他们走到某地看到前方不远处有幢大 楼顶部有广告牌CD(如图).下面是两位同学的一段对话:甲:我站在A处看大楼顶端点D的仰角为30°.乙:我站在B处看广告牌顶端点C的仰角为45°.甲:我们的身高都是1.60米.乙:我们相距14米,我到大楼的距离为31米.请你根据两位同学的对话,求这幢大楼的高DH和这块广告牌CD的高度.(
3
≈1.732,计算结果保留一位小数)
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