题目内容
16．
如图，在一次数学课外实践活动，小文在点C处测得树的顶端A的仰角为37°，BC=10米，求树的高度AB．（参考数据：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80．tan37°≈0.75）
分析 在直角△AB中，利用三角函数即可直接求解．
解答 解：在直角△ABC中，tanC=$\frac{AB}{BC}$，
则AB=BC•tanC=10×0.75=7.5（米）．
答：数的高度AB是7.5米．
点评 本题考查三角函数的应用，理解直角三角形中边于角度之间的关系是关键．
练习册系列答案
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6．下列几何体中，有一个几何体的俯视图的形状与其它三个不一样，这个几何体是（ ）
| A． |  正方体 | B． |  圆柱 | C． |  圆锥 | D． |  球 |
7．为响应我市创建国家文明城市的号召，我校举办了一次“包容天下，崛起江淮”主题演讲比赛，满分10分，得分均为整数，成绩大于等于6分为合格，大于等于9分为优秀．这次竞赛中甲、乙两组学生（各10名学生）成绩的条形统计图如图．
（1）补充完成下列的成绩统计分析表：
（2）小明同学说：“这次竞赛我得了7分，在我们小组中排名属中游略偏上！”观察上表可知，小明是甲组学生；（填“甲”或“乙”）
（3）从两个小组的整体情况来看，乙组的成绩更加稳定一些．（填“甲”或“乙”）
（4）结合两个小组的成绩分析，你觉得哪个组的成绩更好一些？说说你的理由．
（1）补充完成下列的成绩统计分析表：
| 组别 | 平均分 | 中位数 | 众数 | 方差 | 合格率 | 优秀率 |
| 甲 | 6.7 | 6 | 6 | 3.41 | 90% | 20% |
| 乙 | 7.1 | 7.5 | 8 | 1.69 | 80% | 10% |
（3）从两个小组的整体情况来看，乙组的成绩更加稳定一些．（填“甲”或“乙”）
（4）结合两个小组的成绩分析，你觉得哪个组的成绩更好一些？说说你的理由．
4．
二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象如图所示，下列说法：
①2a+b=0，
②9a+3b+c=0，
③当-1≤x≤3时，y＜0，
④若（x1，y1）、（x2，y2）在函数图象上，当x1＜x2时，y1＜y2．
其中正确的是（ ）
二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象如图所示，下列说法：①2a+b=0，
②9a+3b+c=0，
③当-1≤x≤3时，y＜0，
④若（x1，y1）、（x2，y2）在函数图象上，当x1＜x2时，y1＜y2．
其中正确的是（ ）
| A． | ①②④ | B． | ①②③ | C． | ①② | D． | ②③④ |
11．
如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，则cosA可表示为（ ）
如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，则cosA可表示为（ ）| A． | $\frac{BC}{AB}$ | B． | $\frac{BC}{AC}$ | C． | $\frac{AC}{AB}$ | D． | $\frac{AC}{BC}$ |
1．
如图，菱形ABCD与等边△AEF的边长相等，且E、F分别在BC、CD，则∠BAD的度数是（ ）
如图，菱形ABCD与等边△AEF的边长相等，且E、F分别在BC、CD，则∠BAD的度数是（ ）| A． | 80° | B． | 90° | C． | 100° | D． | 120° |
如图，已知△ABC
如图，在△ABC中，AB=AC，O为△ABC内一点，且OA=OB=OC，过点O作AC的垂线交AC，AB于点E，F，则图中全等的三角形的对数是（ ）
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