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如图所示，是一个“七”字形，与∠1是同位角的是（ ）
A．∠2
B．∠3
C．∠4
D．∠5
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由同位角的概念，可得出∠4与∠1是同位角．
故选C．
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2、如图所示，是一个“七”字形，与∠1是同位角的是（ ）
A、∠2
B、∠3
C、∠4
D、∠5
在课本的阅读材料中，介绍了一个第七届国际数学教育大会的会徽．它的主题图案是由一连串如图所示的直角三角形演化而成的．设其中的第一个直角三角形OA
1
A
2
是等腰三角形，且OA
1
=A
1
A
2
=A
2
A
3
=A
3
A
4
=…=A
8
A
9
=1，
（1）请你先计算图中的线段OA
7
，OA
8
，OA
9
的长，再猜想OA
n
的长
（2）若∠A
n-1
OA
n
是第一个小于15°的角，求n的值．（备选数据：Sin15°≈0.26，cos15°≈0.97，tan15°≈0.27）
15、有七个大小相同的正方体，每个正方体的六个面上分别写有1到6这六个整数，并且任意两个相对面上的两数之和为7．把这些正方体如图所示一个挨一个地连接起来，使相贴的两个面上的两数之和为8，则“※”所在面上的数是
3
．
如图所示，是一个“七”字形，与∠1是同位角的是
A.
∠2
B.
∠3
C.
∠4
D.
∠5
关 闭
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2、如图所示，是一个“七”字形，与∠1是同位角的是（ ）
在课本的阅读材料中，介绍了一个第七届国际数学教育大会的会徽．它的主题图案是由一连串如图所示的直角三角形演化而成的．设其中的第一个直角三角形OA1A2是等腰三角形，且OA1=A1A2=A2A3=A3A4=…=A8A9=1，
15、有七个大小相同的正方体，每个正方体的六个面上分别写有1到6这六个整数，并且任意两个相对面上的两数之和为7．把这些正方体如图所示一个挨一个地连接起来，使相贴的两个面上的两数之和为8，则“※”所在面上的数是
如图所示，是一个“七”字形，与∠1是同位角的是