题目内容
某校有1000名学生.为了解全校学生的上学方式,该校数学兴趣小组在全校随机抽取了100名学生 进行抽样调查.整理样本数据,得到下列图表(频数分布表中部分划记被污染渍盖住):
(1)本次调查的个体是 ;
(2)求扇形统计图中,乘私家车部分对应的圆心角的度数;
(3)请估计该校1000名学生中,选择骑车和步行上学的一共有多少人?
(1)本次调查的个体是
(2)求扇形统计图中,乘私家车部分对应的圆心角的度数;
(3)请估计该校1000名学生中,选择骑车和步行上学的一共有多少人?
考点:频数(率)分布表,用样本估计总体,扇形统计图
专题:
分析:(1)每一个调查对象称为个体,据此求解;
(2)首先求得私家车部分所占的百分比,然后乘以周角即可求得圆心角的度数;
(3)用学生总数乘以骑车和步行上学所占的百分比的和即可求得人数.
(2)首先求得私家车部分所占的百分比,然后乘以周角即可求得圆心角的度数;
(3)用学生总数乘以骑车和步行上学所占的百分比的和即可求得人数.
解答:解:(1)本次调查的个体是每名学生的上学方式;
(2)(1-15%-29%-30%-6%)×360°=72°;
答:乘私家车部分对应的圆心角的度数为72°;
(3)1000×(15%+29%)=440人.
答:估计该校1000名学生中,选择骑车和步行上学的一共有400人.
(2)(1-15%-29%-30%-6%)×360°=72°;
答:乘私家车部分对应的圆心角的度数为72°;
(3)1000×(15%+29%)=440人.
答:估计该校1000名学生中,选择骑车和步行上学的一共有400人.
点评:本题考查了频率分布表、用样本估计总体及扇形统计图的知识,解题的关键是能够读懂统计图,并从统计图中整理出进一步解题的有关信息.
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