题目内容
填上适当的代数式：（1）x3•x4•______=x8
（2）a12÷______=a6
（3）（x-y）5•（x-y）4=-（y-x）3•______．
解：（1）∵x8÷x3÷x4=x8-3-4=x，
∴（1）中应填x；
（2）∵a12÷a6=a6，
∴（2）中应填a6；
（3）∵（x-y）5•（x-y）4÷[-（y-x）3]=（x-y）6
∴（3）中应填（x-y）6．
分析：根据同底数幂相乘，底数不变，指数相加；同底数幂相除，底数不变，指数相减，计算即可．
点评：本题考查了同底数幂的乘法和除法的性质，同学们需熟练掌握且区分清楚，才不容易出错．
∴（1）中应填x；
（2）∵a12÷a6=a6，
∴（2）中应填a6；
（3）∵（x-y）5•（x-y）4÷[-（y-x）3]=（x-y）6
∴（3）中应填（x-y）6．
分析：根据同底数幂相乘，底数不变，指数相加；同底数幂相除，底数不变，指数相减，计算即可．
点评：本题考查了同底数幂的乘法和除法的性质，同学们需熟练掌握且区分清楚，才不容易出错．
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注意：为了使同学们更好地解答本题，我们提供了一种解题思路，你可以依照这个思路，填写表格，并完成本题解答的全过程．如果你选用其他的解题方案，此时，不必填写表格，只需按照解答题的一般要求进行解答即可．
2008年5月12日14时28分我国四川汶川发生了8.0级大地震，地震发生后，我市某中学全体师生踊跃捐款，支援灾区，其中九年级甲班学生共捐款1800元，乙班学生共捐款1560元．已知甲班平均每人捐款金额是乙班平均每人捐款金额的1.2倍，乙班比甲班多2人，那么这两个班各有多少人？
（1）设甲班有x人，根据题意填写下表．（要求：填上适当的代数式，完成表格）
（2）列出方程（组），并求出问题的解．
2008年5月12日14时28分我国四川汶川发生了8.0级大地震，地震发生后，我市某中学全体师生踊跃捐款，支援灾区，其中九年级甲班学生共捐款1800元，乙班学生共捐款1560元．已知甲班平均每人捐款金额是乙班平均每人捐款金额的1.2倍，乙班比甲班多2人，那么这两个班各有多少人？
（1）设甲班有x人，根据题意填写下表．（要求：填上适当的代数式，完成表格）
| 学生总数（人） | 每人捐款金额（元） | 捐款总数（元） | |
| 甲班 | x | 1800 | |
| 乙班 | 1560 |
注意：为了使同学们更好地解答本题，我们提供了一种解题思路，你可以依照这个思路，填写表格，并完成本题解答过程．如果你选用其它的解题方案，此时，不必填写表格，只需按照解答题的一般要求，进行解答即可．
两个小组同时开始攀登一座900米高的山，第一组的攀爬速度是第二组的1.2倍，第一组比第二组早15分钟到达顶峰．求两个小组的攀爬速度各是多少？
（Ⅰ）设第二组的攀爬速度为x米/分，利用速度、时间、路程之间的关系填写下表．
（要求：填上适当的代数式，完成表格）
（Ⅱ）列方程（组），并求出问题的解．
两个小组同时开始攀登一座900米高的山，第一组的攀爬速度是第二组的1.2倍，第一组比第二组早15分钟到达顶峰．求两个小组的攀爬速度各是多少？
（Ⅰ）设第二组的攀爬速度为x米/分，利用速度、时间、路程之间的关系填写下表．
（要求：填上适当的代数式，完成表格）
| 速度（米/分） | 所用时间（分） | 所攀登的路程（米） | |
| 第一组 | 900 | ||
| 第二组 | x | 900 |