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13+7-(-20)-(-40)-6
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解:原式=13+7+20+40-6
=80-6
=74.
分析:原式利用减法法则变形,计算即可得到结果.
点评:此题考查了有理数的加减混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
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一个角的余角比它的补角的
1
3
还少20°,求这个角.
计算
(1)(-49)-(+91)-(-5)+(-9)
(2)13+7-(-20)-(-40)-6
(3)(-5)×(-7)-5×(-6)
(4)
(-
7
9
+
5
6
-
3
4
)×(-36)
(5)-2
2
-(-1)
2009
×(
1
3
-
1
2
)÷
1
6
+(-3)
2
(6)3(2x
2
-y
2
)-2(3y
2
-2x
2
)
(7)-(5x+y)-3(x-3y)
(8)1-(3xy+x)+[-(2x-3yx)].
计算:
(1)(-49)-(+91)-(-5)+(-9)
(2)13+7-(-20)-(-40)-6
(3)
0.5+(-
1
4
)-2.75+(-
1
2
)
(4)(-5)×(-7)-5×(-6)
(5)-3×5+20÷(-4)
(6)-2
4
+3×(-1)
2000
-(-2)
2
21、心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:分)之间有如下关系(其中0≤x≤30)
提出概念所用时间(x)
2
5
7
10
12
13
14
17
20
对概念的接受能力(y)
47.8
53.5
56.3
59
59.8
59.9
59.8
58.3
55
(1)上表中反映了哪两个变量之间的关系?那个是自变量?哪个是因变量?
(2)根据表格中的数据,你认为提出概念所用时间为几分钟时,学生的接受能力最强?
(3)从表格中可知,当提出概念所用时间x在什么范围内,学生的接受能力逐步增强?当提出概念所用时间x在什么范围内,学生的接受能力逐步降低?
(4)根据表格大致估计当提出概念所用时间为23分钟时,学生对概念的接受能力是多少.
一个角的余角比它的补角的
1
3
还少20°,则这个角的大小是
.
关 闭
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