题目内容

【题目】如图1,点、、、分别在矩形的边、、、上,.

求证:.(表示面积)

实验探究:

某数学实验小组发现:若图1中,点在上移动时,上述结论会发生变化,分别过点、作边的平行线,再分别过点、作边的平行线,四条平行线分别相交于点、、、,得到矩形.

如图2,当时,若将点向点靠近(),经过探索,发现:

.

如图3,当时,若将点向点靠近(,请探索、与之间的数量关系,并说明理由.

迁移应用:

请直接应用“实验探究”中发现的结论解答下列问题.

(1)如图4,点、、、分别是面积为25的正方形各边上的点,已知,,,,求的长.

(2)如图5,在矩形中,,,点、分别在边、上,,,点、分别是边、上的动点,且,连接、,请直接写出四边形面积的最大值.

【答案】问题呈现:;实验探究:;迁移应用:(1);(2)

【解析】

试题分析:问题呈现:根据矩形的性质,通过割补法利用三角形的面积和矩形的面积可得到结论;

实验探究:由题意得,当将点向点靠近时,通过割补法利用三角形的面积和矩形的面积可得到结论;

迁移应用:(1)由上面的结论,结合图形,通过割补法利用三角形的面积和矩形的面积可得到结论;

(2)直接根据规律写出结果即可.

试题解析:问题呈现:

因为四边形是矩形,所以,,

又因为,所以四边形是矩形,

所以,同理可得.

因为,所以.

实验探究:

由题意得,当将点向点靠近时,

如图所示,,,

,,

所以,

所以,

即.

迁移应用:

(1) 如图所示,由“实验探究”的结论可知,

所以,

因为正方形面积是25,所以边长为5,

又,

所以,,

所以,

所以,.

(2)四边形面积的最大值为.

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