题目内容

若分式的值为0，则的值为（ ）

A. 2 B. －2 C. D.

A 【解析】试题解析：分式值为0，则 解得： 故选A.
练习册系列答案
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下列调查中，最适合用普查方式的是（ ）

A. 调查一批电视机的使用寿命情况

B. 调查某中学九年级一班学生的视力情况

C. 调查重庆市初中学生每天锻炼所用的时间情况

D. 调查重庆市初中学生利用网络媒体自主学习的情况

B 【解析】试题分析：选择调查方式的原则是：方便、易操作、工作量不大、不带破坏性。A选项具有破坏性；C、D范围大、不易操作、工作量极其庞大、费时费财力。故选：B．

如图,△ABC的边BC在直线l上，AC⊥BC，且AC=BC；△EFP的边FP也在直线 l上，边EF与边AC重合，且EF=FP．

（1）在图1中，请你通过观察、测量，猜想并写出AB与AP所满足的数量关系和位置关系；

（2）将△EFP沿直线l向左平移到图2的位置时，EP交AC于点Q，连结AP，

BQ．猜想并写出BQ 与AP 所满足的数量关系和位置关系，请证明你的猜想；

（3）AP，BQ ．你认为（2）中所猜想的BQ 与AP的数量关系和位置关系还成立吗？若成立，给出证明；若不成立，请说明理由．

见解析 【解析】试题分析：（1）根据图形就可以猜想出结论． （2）要证可以转化为证明≌；要证明，可以证明只要证出即可证出． （3）类比（2）的证明就可以得到，结论仍成立． 试题解析：（1） （2） 证明：①由已知，得EF=FP，EF⊥FP， 又∵AC⊥BC， ∴CQ=CP. ∵在Rt△BCQ和Rt△ACP中， ∴△BCQ≌△ACP(SAS)， ...

计算： =________________ .

6 【解析】试题解析：原式 故答案为：

下列各等式中，正确的是（ ）

A. B.

C. D.

D 【解析】A. ，故本选项错误； B. ，故本选项错误； C. =，故本选项错误； D. =，故本选项正确. 故选：D.

已知：如图，点D是△ABC的BC边上的中点.作图：连接AD；延长AD至E，使DE=AD；连接BE；求证：AC//BE.

见解析 【解析】试题分析：首先画出图形，利用SAS证得△ACD≌△EBD，得出∠CAE=∠E，证得AC∥BE． 试题解析：证明：如图： ∵点D是△ABC的BC边上的中点，∴BD=CD，在△ACD和△EBD中，∵BD=CD，∠BDE=∠CDA，DE=DA，∴△ACD≌△EBD（SAS），∴∠CAE=∠E，∴AC∥BE．

解分式方程：（1） (2)

(1) x=1; (2) 原方程无解 【解析】试题分析：两分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解． 试题解析：【解析】 （1）去分母得：x+3=4x，移项合并得：3x=3，解得：x=1，经检验x=1是原方程的根，∴原方程的解是x=1； （2）方程两边同乘（x+1）（x-1），得： 3x+3-2x=4 解这个整式方程，得：...

下列各式是因式分解且完全正确的是（ ）

A. ＋＋= ＋）＋ B. －1=（＋1）（－1）

C. （＋2）（－2）=－ D.

B 【解析】解：A．没把多项式转化成几个整式积的形式，故A错误； B．把一个多项式转化成几个整式积的形式，故B正确； C．整式的乘法，故C错误； D．还可以再分解，故D错误； 故选B．

这个平面展开图还原成立体图形是 ____________．

圆锥． 【解析】观察图形可知这个平面展开图还原成立体图形是圆锥.

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