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如图:点A、C、E、B、D在一直线上,AB=CD,点E是CB的中点,若AE=10,CB=4,请求出线段BD的长.
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∵点E是CB的中点,CB=4,
∴CE=EB=2
∵AB=CD
∴BD=AC=AE-CE=10-2=8.
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如图,已知线段AB=16cm,直线AB上有一点C,且BC=6cm,E是BC的中点,M是AC的中点,
求:(1)AC的长度;
(2)MC的长度;
(3)EM的长度.
已知C为直线AB上的点,AB=5,BC=6,则AC=______.
如图,M是线段AB的中点,N是线段AM的中点,且NB=6cm,则AB=______cm.
如图,C、D是线段AB上两点,已知AC:CD:DB=1:2:3,M、N分别为AC、DB的中点,且AB=18cm,求线段MN的长.
如果点C在线段AB上,下列表达式:①AC=
1
2
BC;②AB=2BC;③AC=BC;④AC+BC=AB中,能表示C是线段AB中点的有______个.
已知线段AB=12cm,直线AB上有一点C,且BC=6cm,M是线段AC的中点,求线段AM的长.
如图,点A
1
,A
2
,A
3
,A
4
,A
5
,…A
n
在直线l上.
探索:
①图(1)直线l上有2个点,则图中有______条线段;
②图(2)直线l上有3个点,则图中有______条线段;…
③图(3)直线l上有n个点,则图中有______条线段.
应用上面发现的规律解决下列问题:
①某学校七年级共有6个班进行足球比赛,准备进行单循环赛,预计全部赛完共需______场比赛;
②某会议有20人参加,每两人握手一次,共握手______次.
如图,已知AB=8,AP=5,OB=6,则OP的长是( )
A.2
B.3
C.4
D.5
关 闭
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