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隔湖相对的
、
两地，无法直接测量它们之间的距离.请你设计两种不同的方案，测得一些数据，通过解直角三角形，得到
、
两地之间的距离.
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答案：略
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如图，隔湖有两点A，B，从与BA方向成直角的BC方向上测得C点与B点距离为12m，CA=37m，则AB=
m．
30、木工师傅要检验一块木板的一组对边是否平行，先用直角尺的一边紧靠木板边缘，读出与这边相对的另一边缘在直角尺上的刻度，换一个位置再读一次．如图．这两次的读数如果相等，这一组对边就是平行的．请说明这样做的理由．
木工师傅要检验一块木板的一组对边是否平行，先用直角尺的一边紧靠木板边缘，读出与这边相对的另一边缘在直角尺上的刻度，换一个位置再读一次．如图．这两次的读数如果相等，这一组对边就是平行的．请说明这样做的理由．
木工师傅要检验一块木板的一组对边是否平行，先用直角尺的一边紧靠木板边缘，读出与这边相对的另一边缘在直角尺上的刻度，换一个位置再读一次．如图．这两次的读数如果相等，这一组对边就是平行的．请说明这样做的理由．
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、
两地，无法直接测量它们之间的距离.请你设计两种不同的方案，测得一些数据，通过解直角三角形，得到
、
两地之间的距离.
、两地，无法直接测量它们之间的距离.请你设计两种不同的方案，测得一些数据，通过解直角三角形，得到、两地之间的距离.
30、木工师傅要检验一块木板的一组对边是否平行，先用直角尺的一边紧靠木板边缘，读出与这边相对的另一边缘在直角尺上的刻度，换一个位置再读一次．如图．这两次的读数如果相等，这一组对边就是平行的．请说明这样做的理由．
木工师傅要检验一块木板的一组对边是否平行，先用直角尺的一边紧靠木板边缘，读出与这边相对的另一边缘在直角尺上的刻度，换一个位置再读一次．如图．这两次的读数如果相等，这一组对边就是平行的．请说明这样做的理由．