题目内容
下表是2000年10万人中受教育程度的统计情况：
(1)根据上表制作扇形统计图和条形统计图，表示2000年10万人中受教育程度的分布情况；
(2)比较两幅统计图的不同．
答案：
解析：
提示：
解析：
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解： (1)制作扇形统计图计算百分比：大学： 3611÷100000≈4％高中： 11146÷100000≈11％初中： 33961÷100000≈4％小学： 35701÷100000≈35％其他： 15581÷100000≈16％计算圆心角： 大学： 4％× ＝
高中： 11％×＝
初中： 34％×＝
小学： 35％×＝
其他： 16％×＝
根据上述计算结果，绘制出扇形统计图如图所示：
制作条形统计图如图所示：
(2)条形统计图能清晰的表示出每个项目的大小． 扇形统计图能清晰的表示出各部分在总体中所占的百分比． 分析：制作统计图时，百分比可能除不尽，应合理近似计算． |
提示：
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点评：制作扇形统计图的基本步骤： ①计算各部分所占百分比； ②计算各部分所对圆心角的度数； ③列出简法标题及数据来源，并标明项目名称． |
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