题目内容
分解因式:x2-y2 = _________________.
要想了解10万名考生的数学成绩,从中抽取了2000名考生的数学成绩进行统计分析,以下说法正确的是 ( )
A、这2000名考生是总体的一个样本 B、每位考生的数学成绩是个体
C、10万名考生是个体 D、2000名考生是样本的容量
若分式方程有增根,则m的值是____.
为响应国家全民阅读的号召,某社区鼓励居民到社区阅览室借阅读书,并统计每年的借阅人数和图书借阅总量(单位:本),该阅览室在2015年图书借阅总量是7500本,2017年图书借阅总量是10800本.
(1)求该社区的图书借阅总量从2015年至2017年的年平均增长率.
(2)已知2017年该社区居民借阅图书人数有1350人,预计2018年达到1440人,如果2017年至2018年图书借阅总量的增长率不低于2015年至2017年的年平均增长率,设2018年的人均借阅量比2017年增长a%,求a的值至少是多少?
【答案】(1)20%;(2)12.5
【解析】分析:(1)经过两次增长,求年平均率的问题,应该明确原来的基数,增长后的结果.设这两年的年平均增长率为,则经过两次增长以后图书馆有书本,即可列方程求解.(2)先求出2018年图书借阅总量的最小值,再求出2017年的人均借阅量、2018年的人均借阅量,进一步求得a的值至少为多少.
详【解析】(1)设该社区的图书借阅总量从2015年至2017年的年平均增长率为x,根据题意得, ,即,解得=0.2, =-2.2(舍去).
所以该社区的图书借阅总量从2015年至2017年的年平均增长率为20%.
(2)由题意,若2017年至2018年图书借阅总量的增长率等于2015年至2017年的年平均增长率,则可求出a的最小值,
即2018年借阅总量=10800(1+0.2)=12960(本),
所以2017年人均借阅量=(本),
同理2018年人均借阅量=(本),
则2017年至2018年人均借阅量的增长率至少为.
故a的值至少是12.5.
点睛:本题考查了一元二次方程的应用,解答时根据增长率问题的数量关系建立方程是关键.
【题型】解答题【结束】25
如图,直角坐标系中,直线与反比例函数的图象交于A,B两点,已知A点的纵坐标是2.
(1)求反比例函数的解析式.
(2)将直线沿x轴向右平移6个单位后,与反比例函数在第二象限内交于点C.动点P在y轴正半轴上运动,当线段PA与线段PC之差达到最大时,求点P的坐标.
如图,在△ABC中, , AC=BC=3, 将△ABC折叠,使点A落在BC 边上的点D处,EF为折痕,若AE=2,则的值为_____________.
【答案】
【解析】分析:过点D作DGAB于点G.根据折叠性质,可得AE=DE=2,AF=DF,CE=1,
在Rt△DCE中,由勾股定理求得,所以DB=;在Rt△ABC中,由勾股定理得;在Rt△DGB中,由锐角三角函数求得, ;
设AF=DF=x,则FG= ,在Rt△DFG中,根据勾股定理得方程=,解得,从而求得.的值
详【解析】
如图所示,过点D作DGAB于点G.
根据折叠性质,可知△AEF△DEF,
∴AE=DE=2,AF=DF,CE=AC-AE=1,
在Rt△DCE中,由勾股定理得,
∴DB=;
在Rt△ABC中,由勾股定理得;
在Rt△DGB中, , ;
设AF=DF=x,得FG=AB-AF-GB=,
在Rt△DFG中, ,
即=,
解得,
∴==.
故答案为: .
点睛:主要考查了翻折变换的性质、勾股定理、锐角三件函数的定义;解题的关键是灵活运用折叠的性质、勾股定理、锐角三角函数的定义等知识来解决问题.
【题型】填空题【结束】18
规定:[x]表示不大于x 的最整数,(x) 表示不小于x的最小整数,[x) 表示最接近x的整数(x≠n+0.5,n为整数),例如:[2.3]=2,(2.3)=3,[2.3)=2,则下列说法正确的是__________(写出所有正确说法).
①当x=1.7时,[x]+(x)+[x)=6;
②当x=-2.1时,[x]+(x)+[x)=-7;
③方程4[x]+3(x)+[x)=11的解为1<x<1.5;
④当-1<x<1时, 函数y=[x]+(x)+x 的图像y=4x 的图像有两个交点.
我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道题,大意是:100匹马恰好拉了100片瓦,已知1匹大马能拉3片瓦,3匹小马能拉1片瓦,问有多少匹大马、多少匹小马?若设大马有x匹,小马有y匹,那么可列方程组为( )
A. B. C. D.
济南市某天的气温:-5~8℃,则当天最高与最低的温差为( )
A. 13 B. 3 C. -13 D. -3
在同一坐标系中,一次函数y=ax+1与二次函数y=x2+a的图象可能是( )
解不等式组,请结合题意填空,完成本题的解答.
(1)解不等式①,得________;
(2)解不等式②,得________;
(3)把不等式的解集在数轴上表示出来;
(4)不等式组的解集为__________.