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14-(-12)+(-25)-17.
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分析:
先根据有理数的加减混合运算的符号省略法则化简,再计算求解.
解答:
解:原式=14+12-25-17
=26-42
=-16.
点评:
考查了有理数的加减混合运算,在一个式子里,有加法也有减法,根据有理数减法法则,把减法都转化成加法,并写成省略括号的和的形式.
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(1)如图是某校初二(1)班全班同学一分钟心跳次数频数直方图,请回答下列问题:
心跳次数在
之间的学生最多,占统计人数的
%;总共统计了
名学生的心跳次数;在频数直方图上画出频数折线图.
(2)甲、乙两人参加某项体育训练,近期5次测试得分情况如下:
甲:10、13、12、14、16;乙:13、14、12、12、14
①分别求出两人得分的平均数与方差;
②根据求得结果,对两人的训练成绩作出评价.
(1)(-2a
2
b)
3
=
(2)(x
2
)
4
÷(-x
2
)=
(3)
(-
1
4
)
0
÷(
1
2
)
-2
=
.
19、十名工人某天生产同一种零件,生产的件数分别是:15,17,14,10,15,19,17,16,14,12,则这一天10名工人生产零件件数的中位数是
15
件.
解方程:
(1)
2
x-1
=
4
x
2
-1
(2)
2-x
x-3
+
1
3-x
=1
(3)
7
x
2
+x
+
1
x
2
-x
=
6
x
2
-1
(4)
x
2x-4
-
1
4-
x
2
=
1
2
.
对于方程
1
4
[
4
3
x-
1
2
(2x-3)]=
3
4
变形第一步较好的办法是( )
A.移项
B.去括号
C.去分母
D.合并
关 闭
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