题目内容
如图，把正六边形各边按同一方向延长，使延长的线段与原正六边形的边长相等，顺次连接这六条线段外端点可以得到一个新的正六边形，重复上述过程，经过10次后，所得到的正六边形是原正六边形边长的_____倍．
在学校“传统文化”考核中，一个班50名学生中有40人达到优秀，在扇形统计图中，代表优秀人数的扇形的圆心角的度数等于_____度．
如图，在△ABC中，CD平分∠ACB，DE∥AC，∠B＝50°，∠EDC＝30°.求∠ADC的度数．
等腰三角形的周长为16，其一边长为6，那么它的底边长为（ ）
A. 4或6 B. 4 C. 6 D. 5
如图，在⊙O中，点C是弧AB的中点，过点C分别作半径OA、OB的垂线，交⊙O于E、F两点，垂足分别为M、N，求证：ME=NF．
⊙O的半径为10cm，圆心角∠AOB=60°，那么圆心O到弦AB的距离为（ ）
A. 10cm B. cm C. 5cm D. cm
如图，一个小圆沿着一个五边形的边滚动，如果五边形的各边长都和小圆的周长相等，那么当小圆滚动到原来位置时，小圆自身滚动的圈数是（ ）
A. 4 B. 5 C. 6 D. 10
已知关于的方程：与有相同的解，求关于的方程的解.
已知函数y＝的图象如图所示，观察图象，则当函数值y≤8时，对应的自变量x的取值范围是________．
cm B. 
的解.
的图象如图所示，观察图象，则当函数值y≤8时，对应的自变量x的取值范围是________．