如图.矩形ABCD中.点E在边AB上.将矩形ABCD沿直线DE折叠.点A恰好落在边BC的点F处．若AE＝5.BF＝3.则CD的长是[ ]A．7 B．8 C．9 D．10 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图，矩形ABCD中，点E在边AB上，将矩形ABCD沿直线DE折叠，点A

恰好落在边BC的点F处．若AE＝5，BF＝3，则CD的长是【】

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练习册系列答案

新课堂冲刺100分系列答案

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已知关于x的一元二次方程（k-1）x2+3x+k2-1=0有一根为0，则k=（）

A．1 B．-1 C．±1 D．0

分解因式：x3﹣4x2+4x=______．

课外阅读是提高学生素养的重要途径．某校为了解本校学生课外阅读情况，对九年级学生进行随机抽样调查．如图是根据调查结果绘制成的统计图(不完整)，请根据图中提供的信息，解答下面的问题：

(1)本次抽样调查的样本容量是____ ____；

(2)在条形统计图补中，计算出日人均阅读时间在0.5～1小时的人数是____ ____，并将条形统计图补充完整；

(3)在扇形统计图中，计算出日人均阅读时间在1～1.5小时对应的圆心角度数____ ____度；

(4)根据本次抽样调查，试估计该市15000名九年级学生中日人均阅读时间在0.5～1.5小时的人数．

某学习报经理通过对几种学习报订阅量的统计(如下表)，得出应当多印刷《数学天地》报，他是应用了统计学中的____________ .

学习报	《语文期刊》	《数学天地》	《英语周报》	《中学生数理化》
订阅数	3000	8000	4000	3000

下列计算正确的是（）

A. 4x3•2x2=8x6 B. a4+a3=a7 C. （﹣x2）5=﹣x10 D. （a﹣b）2=a2﹣b2

如图：

(1)在△ABC中，BC边上的高是______；

(2)在△AEC中，AE边上的高是______；

(3)若AB＝CD＝2cm，AE＝3cm，求△AEC的面积及CE的长．

能把一个三角形分成两个面积相等的三角形是三角形的

A. 中线 B. 高线 C. 角平分线 D. 以上都不对

“直角”在初中几何学习中无处不在．课堂上李老师提出一个问题：如图，已知∠AOB．判断∠AOB是否为直角（仅限用直尺和圆规）．

李老师说小丽的作法正确，请你写出她作图的依据：__________________________________．

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