题目内容
若关于x的分式方程－2＝有增根，则增根为________，m＝________．
若关于x的分式方程=3的解为正实数，则实数m的取值范围是____________。
我区课堂教学改革已取得了阶段性成果，某校对八年级4个实验班、10个对比班（每班50人）进行了一次数学学科素养检测，分别抽取50名学生的成绩进行分析，并将结果绘制成如下统计表及统计图（数据包括左端点但不包括右端点，且收集的数据为整数）．
（1）补全实验班检测结果频数分布直方图；
（2）若检测成绩80分以上为优秀，试估计全校八年级学生中优秀学生约有多少人？
（3）通过以上分析结果，小可同学认为实验班学生的平均分更高，你的看法呢？说说你的理由．
下列运算结果为a5的是（ ）
A. a2+a3 B. a•a5 C. （a3）2 D. a6÷a
若关于x的分式方程=﹣2的解是非负数，求a的取值范围．
若和的值相等，则___．
当时，的结果是（ ）
A. B. C. D.
如图，△ABC为⊙O的内接三角形，AB为⊙O的直径，点D在⊙O上，∠ADC=54°，则∠BAC的度数等于 ．
如图，在菱形ABCD中，∠ABC=45°，AB=4，点E是AB边上的动点，过点B作直线CE的垂线，垂足为点F．
（1）当点F落在AB上时，求∠BCF的度数；
（2）若∠EBF=15°，求CF的长；
（3）当点E从点A运动到点B时，求点F运动的路径长．
－2＝
有增根，则增根为________，m＝________．
期末好成绩系列答案
99加1领先期末特训卷系列答案期末好成绩系列答案99加1领先期末特训卷系列答案－2＝有增根，则增根为________，m＝________．期末好成绩系列答案99加1领先期末特训卷系列答案
=3的解为正实数，则实数m的取值范围是____________。
=
﹣2的解是非负数，求a的取值范围．
和
的值相等，则
的结果是（ ）
B. 
C. 
D. 
