题目内容
如果分式| |x| | x2+3x+2 |
分析:(1)分式
的值等于0,则分子为0,分母不为0;
(2)根据材料,欲弄清式子|a+5|在数轴上的意义,则要将其写成|a-(-5)|的形式;
(3)根据方差公式计算即可.
| |x| |
| x2+3x+2 |
(2)根据材料,欲弄清式子|a+5|在数轴上的意义,则要将其写成|a-(-5)|的形式;
(3)根据方差公式计算即可.
解答:解:(1)∵分式
的值等于0,
∴|x|=0,且x2+3x+2≠0,
解得x=0;
(2)∵|a+5|=|a-(-5)|,
∴它在数轴上的意义是表示a的点与表示(-5)的点之间的距离;
(3)该组数的平均数为:
(1+5+6+5+6+5+6+6)=5,
则s2=
[(1-5)2+2×(5-5)2+4×(6-5)2]=2.5.
| |x| |
| x2+3x+2 |
∴|x|=0,且x2+3x+2≠0,
解得x=0;
(2)∵|a+5|=|a-(-5)|,
∴它在数轴上的意义是表示a的点与表示(-5)的点之间的距离;
(3)该组数的平均数为:
| 1 |
| 8 |
则s2=
| 1 |
| 8 |
点评:此题是一道杂烩题,考查了分式的意义、数轴上点和点之间的距离公式与方差的计算,思维跳跃很大.
练习册系列答案
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如果分式
的值为零,则x的值为( )
| x2-9 |
| x-3 |
| A、3 | B、-3 |
| C、±3 | D、以上答案都不对 |