题目内容
3月5日到3月9日重庆八中组织了初2013级全体同学到重庆通讯学院参加了国防教育活动,3月8日全体同学进行了军事拉练.拉练时全年级同学排成了1000米的队伍,在行进过程中排尾的一名同学接到教官的命令到排头,然后立即返回,当这名同学回到排尾时,全队已前进了1000米,如果队伍和这名同学行进的速度都不改变,那么这名同学所走的路程为________米.
(1000+1000
)
分析:设当这个同学追到队伍头上时,队伍前进了距离为x米,队伍的速度为a,同学的速度为b.在追击的时段,队伍走了x米,同学走了(1000+x)米,由于时间相等,就有
,则
,在返回的时段,队伍走了(1000-x)米,同学走了[1000-(1000-x)]=x米,由于时间相等,就有
,则
,就有,
,求出其解就可以求出结论.
解答:设当这个同学追到队伍头上时,队伍前进了距离为x米,队伍的速度为a,同学的速度为b.由题意,得
,
原方程组变形为:
,
∴
,
解得:x=500
,
故这名同学所走的路程为1000+2x=(1000+1000
)米.
故答案为:(1000+1000
).
点评:本题考查了行程问题的追击问题和相遇问题的运用,行程问题的数量关系路程=速度×时间的关系的运用,设参数法再解实际问题中的运用,关键理解去时是追击问题,回来是相遇问题.
分析:设当这个同学追到队伍头上时,队伍前进了距离为x米,队伍的速度为a,同学的速度为b.在追击的时段,队伍走了x米,同学走了(1000+x)米,由于时间相等,就有
解答:设当这个同学追到队伍头上时,队伍前进了距离为x米,队伍的速度为a,同学的速度为b.由题意,得
原方程组变形为:
∴
解得:x=500
故这名同学所走的路程为1000+2x=(1000+1000
故答案为:(1000+1000
点评:本题考查了行程问题的追击问题和相遇问题的运用,行程问题的数量关系路程=速度×时间的关系的运用,设参数法再解实际问题中的运用,关键理解去时是追击问题,回来是相遇问题.
练习册系列答案
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(参考数据: