题目内容
如图是由6个大小相同的正方体组成的几何体，它的左视图是 （ ）
A.
B.
C.
D.
已知ax=5，ax+y=75，则ay的值______．
若最简二次根式与是同类二次根式，则__________．
阅读思考：
数学课上老师出了一道分式化简求值题目．
题目： ÷(x＋1)·－，其中x＝－.
“勤奋”小组的杨明同学展示了他的解法：
【解析】原式＝－.........................................................................第一步
＝－..........................................................................第二步
＝...........................................................................................第三步
＝..................................................................................................第四步
当x＝－时，原式＝.................................................................第五步
请你认真阅读上述解题过程，并回答问题：
你认为该同学的解法正确吗？如有错误，请指出错误在第几步，并写出完整、正确的解答过程．
计算：3a2·a4－(－2a3)2＝________．
如图，在数轴上，点A表示的数的绝对值是（ ）
A. 2 B. － C. D. －2
下列命题中真命题的个数有（ ）
①小朋友荡秋千可以看做是平移运动；
②两条直线被第三条直线所截，同位角相等；
③过一点有且只有一条直线与已知直线平行；
④不是对顶角的角不相等．
A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个
一个不透明的口袋里装有分别标有汉字“美”、“丽”、“泰”、“兴”的四个小球，除汉字不同之外，小球没有任何区别，每次摸球前先搅拌均匀再摸球．
(1)若从中任取一个球，求摸出球上的汉字刚好是“美”的概率；
(2)甲从中任取一球，不放回，再从中任取一球，请用树状图或列表法，求甲取出的两个球上的汉字恰能组成“美丽”或“泰兴”的概率．
已知x=y，则下列各式中，不一定成立的是（ ）
A. x﹣2=y﹣2 B. x+ C. ﹣3x=﹣3y D.
与
是同类二次根式，则
__________．
÷(x＋1)·
－
，其中x＝－
.
－
.........................................................................第一步
－
..........................................................................第二步
...........................................................................................第三步
..................................................................................................第四步
时，原式＝
.................................................................第五步
C. 
D. －2
C. ﹣3x=﹣3y D. 