题目内容
某农村初中2013年、2014年分别选拔了7名同学参加县级“综合体能”竞赛,学校想了解今年(2014年)7位同学实力,于是在3月1日进行一次与去年项目、评分方法完全一样的测试.两年成绩如下表:
(1)请根据表中数据补全条形统计图;
(2)分别求出两年7位同学成绩的中位数和平均成绩;
(3)经计算2014的7位同学成绩的方差S2=136.9,那么哪年的7位同学的成绩较为整齐?通过计算说明;
(4)除上述问题(2),(3)外,根据题中情境由你提出一个问题,并给予解答.
方差计算公式:S2=
[(x1-
)2+(x2-
)2+…+(xn-
)2].

| 2013年 | 58 | 65 | 70 | 70 | 70 | 75 | 82 |
| 2014年 | 50 | 55 | 70 | 75 | 78 | 80 | 82 |
(2)分别求出两年7位同学成绩的中位数和平均成绩;
(3)经计算2014的7位同学成绩的方差S2=136.9,那么哪年的7位同学的成绩较为整齐?通过计算说明;
(4)除上述问题(2),(3)外,根据题中情境由你提出一个问题,并给予解答.
方差计算公式:S2=
| 1 |
| n |
. |
| x |
. |
| x |
. |
| x |
考点:方差,条形统计图,加权平均数,中位数
专题:
分析:(1)根据表中的数据可知2014年测试成绩在60-69分的学生有0人,2013、2014年测试成绩在70-79分的学生分别有4人、3人,2013、2014年测试成绩在80-89分的学生分别有1人、2人,由此补全条形统计图;
(2)根据中位数和平均数的定义即可求解;
(3)先根据方差的定义求出2013年的7名学生成绩的方差,再与2014年进行比较,方差较小的成绩较为整齐;
(4)根据表格提供的信息结合分布图提出问题并解答即可.
(2)根据中位数和平均数的定义即可求解;
(3)先根据方差的定义求出2013年的7名学生成绩的方差,再与2014年进行比较,方差较小的成绩较为整齐;
(4)根据表格提供的信息结合分布图提出问题并解答即可.
解答:解:(1)如图:

(2)2013年7个数据中,第四个是70,所以中位数是70,
2014年年7个数据中,第四个是75,所以中位数是75;
2013年7个数据的平均数为:
(58+65+70+70+70+75+82)=
×490=70,
2014年7个数据的平均数为:
(50+55+70+75+78+80+82)=
×490=70;
(3)2013年的7名学生的成绩较为整齐.理由如下:
∵
=
[(58-70)2+(65-70)2+3×(70-70)2+(75-70)2+(82-70)2]≈48.29,S20142≈136.86,
∴2013年的7名学生的成绩较为整齐.
(4)如:两年的优秀率(80分)以上含80分)分别为多少?
答:14.3%,28.6%.
又如:你认为哪年的7位同学成绩最好?并说明其理由.
解:2014年成绩好于2013年.理由:优秀率高于2013年,中位数大于2013年.
(2)2013年7个数据中,第四个是70,所以中位数是70,
2014年年7个数据中,第四个是75,所以中位数是75;
2013年7个数据的平均数为:
| 1 |
| 7 |
| 1 |
| 7 |
2014年7个数据的平均数为:
| 1 |
| 7 |
| 1 |
| 7 |
(3)2013年的7名学生的成绩较为整齐.理由如下:
∵
| S | 2 2013 |
| 1 |
| 7 |
∴2013年的7名学生的成绩较为整齐.
(4)如:两年的优秀率(80分)以上含80分)分别为多少?
答:14.3%,28.6%.
又如:你认为哪年的7位同学成绩最好?并说明其理由.
解:2014年成绩好于2013年.理由:优秀率高于2013年,中位数大于2013年.
点评:本题考查的是条形统计图的综合运用.读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据.除此之外,本题也考查了平均数、中位数、方差的定义与求法.
练习册系列答案
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| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
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| C、70 | D、110 |